Інклюзіўная культура

Консультация для родителей

«Как формировать у ребёнка инклюзивную культуру»

     Сформированность у воспитанников дошкольного возраста инклюзивной культуры - это сигнал того, что ребёнок открыт к новым возможностям в различным аспектам жизни. Умение доброжелательно взаимодействовать с абсолютно разными людьми он должен получать именно от родителей. Родители, которые демонстрируют инклюзивную культуру в своей повседневной жизни, посылают мощный сигнал. В результате их дети учатся ценить различия других, понимать и принимать их.

Что сделать для формирования инклюзивной культуры у детей:

1. Разговаривайте о том, что особенности других людей заслуживают принятия и уважения. Это поможет детям больше узнать о ценностях, которые вы стремитесь им привить.

2. Дайте ребенку возможность играть и учиться с детьми, которые отличаются от него. Это позволяет детям узнать на собственном опыте, что каждый из нас имеет свои отличия, и что этими отличиями мы и интересны.

3. Помните, что дети всегда слушают. Задумайтесь, как вы говорите о тех, кто отличается от вас. Не поддерживайте юмор, который увековечивает стереотипы. Многие, на первый взгляд, безобидные шутки подрывают толерантность и уважение.

4. Тщательно отбирайте книги, игрушки, музыку, живопись и фильмы. Помните, что медиа и поп культура имеет огромное влияние на формирующийся характер.

5.Честно и уважительно отвечайте на детские вопросы. Это учит тому, что различия можно и нужно обсуждать, если это делается с уважением.

6. Признавайте и уважайте различия в вашей собственной семье. Демонстрируйте то, что принимаете различные способности, интересы и стили ребенка. Цените уникальность каждого члена вашей семьи.

7. Помогите ребенку научиться хорошо относиться, прежде всего, к себе.     Дети, которые плохо относятся к себе, и к другим относятся плохо. Дети с сильным чувством собственного достоинства и уважением к себе более склонны относиться и к другим с уважением. Помогите ребенку почувствовать себя признанным, уважаемым и оцененным. Уважать и ценить традиции других нужно, продолжая уважать и ценить свои собственные.

Если Вы внимательные родители, то данные советы помогут Вам формировать у ребёнка инклюзивную культуру.

Подготовила: М.М.Колосей, учитель-дефектолог  

                                                                       

разгарнуць » / « згарнуць

консультация для родителей

 «Особые дети. Аутизм»

Трудно оставаться равнодушным, наблюдая за тем, как ребенок с расстройствами аутистического спектра пытается адаптироваться в скоротечном современном мире. Аутизм не является результатом плохого воспитания. Аутизм - это расстройство, возникающее вследствие нарушения развития мозга и характеризующееся отклонениями в социальном взаимодействии и общении, а также стереотипностью в поведении и интересах. Все указанные признаки появляются в возрасте до 3 лет.

В отличие от всех других детей, ребенок с расстройствами аутистического спектра не идет навстречу другому человеку и не радуется, когда ребенок или взрослый хочет играть с ним.

Наиболее типичные симптомы аутизма:

1. Недостаточное развитие языка, отсутствие речи. Ребенок не понимает речь других людей, сам не стремится разговаривать, общаться с другими людьми, даже с матерью. В речи ребенка, в основном, присутствуют эхолалии: ребенок иногда повторяет обрывки элементов речи, которые он услышал от других людей или по телевизору. Ребенок не понимает сложных языковых конструкций. Ребенок с аутизмом понимает только односложные слова-команды: «Ешь», «Сядь». Ребенок не может абстрактно мыслить, анализировать и обобщать.

2. Ребенок не воспринимает окружающий мир, не реагирует на происходящее вокруг него. Родителям порой совершенно невозможно привлечь внимание ребенка, он не реагирует на своё имя, на звуки голосов мамы и папы. Более того, со временем ребенок начинает активно избегать общения, скрывается, уходит.

3.Зрительное внимание детей с расстройствами аутистического спектра крайне выборочно и очень кратковременно, ребенок смотрит мимо людей, не замечая их и относится к ним как к неодушевленным предметам. Такой ребенок может не замечать отсутствия близких родственников, родителей и чрезмерно болезненно и возбужденно реагировать даже на незначительные перемещения и перестановки предметов в комнате.

4. Ребенок с расстройствами аутистического спектра не переносит эмоционального контакта с родителями. Даже в первые месяцы жизни ребенок не тянет ручки, не прижимается к матери, а, находясь на руках у родителей, сопротивляется физического контакта, напрягает спину, пытается вырваться из объятий родителей.

5. Ребенок, страдающий аутизмом, никогда не играет с игрушками, и даже не проявляет к ним интереса. Игра ребенка заключается в наборе простых движений – он дергает кусок одежды, крутит веревку, сосет или нюхает части игрушек. Эти признаки аутизма также проявляются после достижения ребенком возраста 1 года.

6. Ребенок не проявляет интерес к другим детям, не играет со сверстниками. При аутизме своеобразный характер имеет игровая деятельность. Сюжетно-ролевые игры со сверстниками у таких детей не развиваются. Наблюдаются своеобразные патологические перевоплощения в тот или иной образ в сочетании с аутичными фантазиями. При этом ребенок не замечает окружающих, не вступает с ними в речевой контакт.

7. У ребенка с расстройствами аутистического спектра часто присутствует синдром навязчивых движений - он раскачивается стоя или сидя, долгое время бесцельно хлопает в ладоши, вращает и крутит различные предметы, долгое время смотрит на огонь, вентилятор. Ребенок вместо игры может выстраивать различные предметы и игрушки в аккуратные ряды. Ребенок может долгое время безэмоционально подпрыгивать, приседать.

Если заметными становятся вышеперечисленные признаки, то обязательно нужно обратиться к детскому психиатру, чтобы убедиться, насколько эти особенности развития ребенка имеют основание.

В воспитании ребенка с расстройствами аутистического спектра особенно важным является: организация его целенаправленного поведения, четкого распорядка дня, формирование стереотипного поведения в определенных ситуациях.

 

Подготовила: М.М. Колосей, учитель-дефектолог                                                                               

 

 

разгарнуць » / « згарнуць

Людям с аутизмом нужны друзья? Могут ли они дружить? Как общаться с людьми с аутизмом? На эти и многие другие вопросы получили участники детского митапа "Инклюзивное кафе РАСкраска", который прошёл сегодня в рамках инклюзивной акции "Зажги синим". Идея данного мероприятия заключается в том, чтобы продемонстрировать, как важно наличие особого пространства, куда могут прийти люди с аутизмом и не испытать при этом непонимания. Самое важное - это не только наличие адаптированного места, но и люди, знающие как принять посетителя с особенностями поведения. Ведь зачем особенное меню, если вас не рады видеть?
В неформальной обстановке участники узнали из мультфильма "Каждому своё слово", как можно вступить в контакт и как найти точки соприкосновения интересов. Совместное моделирование проблемной ситуации и её решений позволило получить практический опыт. Тактильно-коммуникативные игры ещё больше сблизили всех участников. И как результат - благодарность от главного героя мероприятия в виде волшебного мороженого! 

Сканируя QR-код на импровизированном мороженом, педагоги и родители узнали новое об аутизме: https://me-qr.com/ru/text/5188654/show. 

разгарнуць » / « згарнуць

СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПОСОБИЙ СЕМЬЯМ, ВОСПИТЫВАЮЩИМ ДЕТЕЙ.

1. В соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 декабря 2012 года № 7-З «О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей» (далее – Закон № 7-З) назначаются следующие виды государственных пособий:

• по беременности и родам – назначается и выплачивается единовременно за период с 30 недель беременности на 126 календарных дней, в случае осложненных родов, в том числе рождения двоих и более детей, – на 140 календарных дней. Женщинам, постоянно (преимущественно) проживающим и (или) работающим на территории радиоактивного загрязнения, пособие по беременности и родам назначается с 27 недель беременности на 146 календарных дней, в случае осложненных родов, в том числе рождения двоих и более детей, — на 160 календарных дней.

Лицу, усыновившему (удочерившему) ребенка либо назначен- ному опекуном ребенка в возрасте до 3 месяцев, пособие по беременности и родам назначается на 70 календарных дней со дня усыновления (удочерения) или установления опеки.

Работающим женщинам пособие назначается в размере 100 процентов среднедневного заработка (дохода), определяемого за 6 календарных месяцев, предшествующих месяцу возникновения права на пособие по беременности и родам, но за каждый календарный месяц не более трехкратной величины средней заработной платы работников в республике и не менее минимального размера пособия по беременности и родам.

Минимальный размер пособия составляет 50 процентов бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения (далее – БПМ) относительно каждого календарного месяца отпуска по беременности и родам.

Женщинам из числа лиц, самостоятельно уплачивающих обязательные страховые взносы на социальное страхование, пособие назначается в размере 100 процентов среднедневного дохода, определяемого за календарный год, предшествующий году, в котором возникло право на пособие по беременности и родам, но не более суммы взносов, уплаченных за период, за который исчисляется среднедневной доход, и не менее минимального размера пособия;

• в связи с рождением ребенка (единовременно) – при рождении первого ребенка – в размере 10 БПМ, при рождении второго и последующих детей – в размере 14 БПМ;
• женщинам, ставшим на учет в организациях здравоохранения до 12-недельного срока беременности, регулярно посещавших их и выполнявших предписания врачей в течение всего срока беременности, – единовременно в размере 100 про- центов БПМ;
• по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет – назначается на первого ребенка – 35 процентов среднемесячной заработной платы работников в республике за квартал (далее – среднемесячная заработная плата), на второго и последующих детей – 40 процентов среднемесячной заработной платы, на ребенка- инвалида в возрасте до 3 лет – 45 процентов среднемесячной заработной платы.

Лицам, постоянно (преимущественно) проживающим на территории, подвергшейся радиоактивному загрязнению в зоне последующего отселения или в зоне с правом на отселение, пособие по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет назначается и выплачивается в размере 150 процентов этого пособия (Закон Республики Беларусь от 6 января 2009г. № 9-З «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»);

• семьям на детей в возрасте от 3 до 18 лет в период воспитания в семье ребенка в возрасте до 3 лет – назначается одновременно с пособием по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет, размер пособия – 50 процентов БПМ (при воспитании двоих и более детей назначается одно пособие на семью независимо от числа детей старше 3 лет);
• на детей старше 3 лет из отдельных категорий семей – назначается по месту работы (службы), учебы родителя (неработающим родителям – в органах по труду, занятости и социальной защите), следующим категориям семей:

если в семье воспитывается ребенок-инвалид в возрасте до 18 лет;

если в семье воспитывается ребенок в возрасте до 18 лет, инфицированный вирусом иммунодефицита человека;

если в семье отец (отчим) или усыновитель (удочеритель) являются военнослужащими, проходящими срочную военную службу, альтернативную службу;

если в семье оба родителя (мать (мачеха), отец (отчим)) в полной семье либо единственный родитель в неполной семье, усыновитель (удочеритель) являются инвалидами I или II группы, а также если один из родителей в полной семье является инвалидом I группы, а второй осуществляет уход за ним и получает пособие, предусмотренное законодательством.

Пособие на детей старше 3 лет из отдельных категорий семей назначается независимо от доходов семьи на каждого ребенка в возрасте старше 3 лет, воспитываемого в таких семьях, при условии занятости трудоспособного родителя:

на ребенка-инвалида в возрасте от 3 до 18 лет – 70 процентов БПМ;

на других детей в семье – в размере 50 процентов БПМ;

• на ребенка в возрасте до 18 лет, инфицированного вирусом иммунодефицита человека (назначается независимо от получения других видов пособий) – в размере 70 процентов БПМ;
• по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет – назначается в органах по труду, занятости и социальной защите и выплачивается ежемесячно:

по уходу за ребенком-инвалидом, имеющим I или II степень утраты здоровья либо III или IV степень утраты здоровья до исполнения ребенку возраста 3 лет – в размере 100 процентов БПМ;

по уходу за ребенком-инвалидом старше 3 лет, имеющим III или IV степень утраты здоровья, – в размере 120 процентов БПМ. Право на такой вид пособия имеют лица, фактически осуществляющие уход за ребенком-инвалидом при условии, что они не являются занятыми.

При этом матери (мачехе) или отцу (отчиму), усыновителю (удочерителю), опекуну (попечителю) предоставлено право на пособие по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет, если они являются занятыми на следующих условиях:

работают на условиях неполного рабочего времени (не более половины месячной нормы рабочего времени) или выполняют работу на дому;

являются индивидуальными предпринимателями, нотариуса- ми, адвокатами, лицами, осуществляющими ремесленную деятельность либо деятельность в сфере агроэкотуризма и соответствующая деятельность приостановлена в порядке, установленном законодательством;

находятся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет (за любым ребенком, не только за ребенком- инвалидом) или в академическом отпуске;

получают пенсию, ежемесячную страховую выплату;

• по временной нетрудоспособности по уходу за больным ребенком в возрасте до 14 лет (ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет) (назначается при амбулаторном лечении ребенка в возрасте до 14 лет на период, в течение которого ребенок по заключению врача нуждается в уходе, но не более чем на

14 календарных дней; при стационарном лечении ребенка в возрасте до 5 лет – на весь период стационарного лечения ребенка в возрасте от 5 до 14 лет, ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет, нуждающегося по заключению врача в дополнительном уходе, – на весь период, в течение которого они нуждаются в уходе);

• по временной нетрудоспособности по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет и ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет в случае болезни матери либо другого лица, фактически осуществляющего уход за ребенком (назначается за весь период, в течение которого указанные лица по заключению врача не могут осуществлять уход за ребенком);
• по временной нетрудоспособности по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет в случае его санаторно- курортного лечения, медицинской реабилитации, медицинской абилитации (назначается одному из работающих родите- лей (матери, мачехе, отцу, отчиму), опекуну, попечителю и выпла- чивается за весь период санаторно-курортного лечения, медицинской реабилитации, медицинской абилитации (с учетом времени на проезд туда и обратно)).

Оплата листка нетрудоспособности по уходу за больным ребенком в возрасте до 14 лет (ребенком-инвалидом в возрасте до18 лет) при оказании медицинской помощи в амбулаторных и стационарных условиях, за ребенком в возрасте до 3 лет и ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет в случае болезни матери либо другого лица, фактически осуществляющего уход за ребенком, а также за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет в случае его санаторно-курортного лечения, медицинской реабилитации, медицинской абилитации производится в размере 100 процентов среднедневного заработка с первого дня начала нетрудоспособности.

СЕМЕЙНЫЙ КАПИТАЛ.

С 1 января 2015 г. по 31 декабря 2024 г. установлена дополнительная мера государственной поддержки многодетных семей – единовременное предоставление семьям безналичных денежных средств (семейный капитал) при рождении, усыновлении (удочерении) третьего или последующих детей.

Размер семейного капитала при рождении, усыновлении (удочерении) третьего или последующих детей в период:

с 1 января 2015 г. по 31 декабря 2019 г. – 10 000 долларов США;

с 1 января 2020 г. по 31 декабря 2020 г. – 22 500 белорусских рублей;

с 1 января 2021 г. по 31 декабря 2021 г. – 23 737,5 рубля;

с 1 января 2022 г. по 31 декабря 2022 г. – 25 995 рублей;

с 1 января 2023 г. по 31 декабря 2023 г. – 29 950 рублей;

с 1 января 2024 г. по 31 декабря 2024 г. — 31 480 рублей.

Справочно.

Начиная с 1 января 2021 г. в целях сохранения покупательной способности размер семейного капитала индексируется нарастающим итогом на величину индекса потребительских цен за предыдущий год, рассчитываемого Национальным статистическим комитетом.

Новый размер семейного капитала действует в течение календарного года (с 1 января по 31 декабря) и размещается Министерством труда и социальной защиты на официальном сайте не позднее 31 января текущего года.

Право на назначение семейного капитала имеют граждане Республики Беларусь, постоянно проживающие в Республике Беларусь: мать (мачеха) в полной семье, родитель в неполной семье, усыновитель (удочеритель) при рождении, усыновлении (удочерении) третьего или последующих детей в период с 1 января 2015 г. по 31 декабря 2024 г. включительно, если с учетом родившегося, усыновленного (удочеренного) ребенка (детей) в семье воспитываются не менее троих детей в возрасте до 18 лет. При этом дата рождения усыновленного (удочеренного) ребенка (детей) должна быть не ранее 1 января 2015 г.

Если в полной семье мать (мачеха) не имеет права на назначение семейного капитала, такое право имеет отец (отчим).

Условие наличия постоянной регистрации по месту проживания на территории республики также предъявляется и к детям, учитываемым в составе семьи при определении права на семейный капитал.

За назначением семейного капитала следует обращаться в местные исполнительные и распорядительные органы в соответствии с регистрацией по месту жительства (месту пребывания) в течение 6 месяцев со дня рождения, усыновления (удочерения) третьего или последующих детей.

Средства семейного капитала предоставляются семьям для использования в Республике Беларусь в полном объеме либо по частям в безналичном порядке в соответствии с законодательством по одному или нескольким направлениям:

улучшение жилищных условий; получение образования;

получение услуг в сфере социального обслуживания, здраво- охранения;

товаров, предназначенных для социальной реабилитации и интеграции инвалидов в общество;

формирование накопительной (дополнительной) пенсии матери (мачехи) в полной семье, родителя в неполной семье.

Право на распоряжение средствами семейного капитала предоставляется по истечении 18 лет с даты рождения ребенка, в связи с рождением, усыновлением (удочерением) которого семья приобрела право на назначение семейного капитала.

С 1 января 2020 г. средства семейного капитала могут быть использованы досрочно в полном объеме либо по частям в безналичном порядке независимо от периода времени, прошедшего с даты назначения семейного капитала, на:

строительство (реконструкцию)* или приобретение одноквартирных жилых домов, квартир в многоквартирных или блокированных жилых домах, погашение задолженности по кредитам, предоставленным на эти цели, и выплату процентов за пользование ими членом (членами) семьи, состоящим (состоящими) на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий либо состоявшим (состоявшими) на таком учете на дату заключения кредитного договора;

* Строительство (реконструкция) в составе организаций застройщиков, по договорам создания объектов долевого строительства (при условии, если лица в установленном порядке направлены на строительство (реконструк- цию), подрядным либо хозяйственным способом.

получение на платной основе членом (членами) семьи общего высшего образования, специального высшего образования, среднего специального образования в государственных учреждениях образования;

получение членом (членами) семьи следующих платных медицинских услуг, оказываемых организациями здравоохранения:

предоставление для медицинского применения иных медицинских изделий вместо включенных в Республиканский формуляр медицинских изделий при выполнении сложных и высокотехнологичных вмешательств в кардиохирургии, нейрохирургии, онкологии и (или) иных лекарственных средств вместо включенных в Республиканский формуляр лекарственных средств;

стоматологические услуги (протезирование зубов, дентальная имплантация с последующим протезированием, ортодонтическая коррекция прикуса);

приобретение членом (членами) семьи либо члену (членам) семьи, которые являются инвалидами, в том числе детьми-инвалидами в возрасте до 18 лет, с нарушениями органов зрения, опорно-двигательного аппарата, товаров, предназначенных для социальной реабилитации и интеграции инвалидов в общество, по перечню согласно приложению.

МЕРЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ (РЕКОНСТРУКЦИИ), ПРИОБРЕТЕНИИ ЖИЛЬЯ.

1. Семьям с детьми, улучшающим жилищные условия путем строительства (реконструкции) или приобретения жилья, оказывается поддержка государства в виде льготных кредитов и (или) одноразовых субсидий, предоставляемых в порядке, установленном Указом Президента Республики Беларусь от 01.2012 №13 «О некоторых вопросах предоставления гражданам государственной поддержки при строительстве (реконструкции) или приобретении жилых помещений» (Указ № 13), и финансовой помощи государства в погашении задолженности по этим льготным кредитам.

oПраво на получение льготных кредитов на строительство (реконструкцию) или приобретение жилых помещений имеют малообеспеченные граждане, у которых среднемесячный доход на каждого члена семьи не превышает пятикратного среднемесячного бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения, исчисленного за 12 месяцев, предшествующих месяцу подачи документов (далее — БПМ), из числа:

многодетных семей;

граждан, в составе семей которых имеются дети-инвалиды, а также инвалиды с детства I и П группы;

молодых семей, имеющих двоих несовершеннолетних детей на дату утверждения списков на получение льготных кредитов;

Многодетным семьям, гражданам, в составе семей которых имеются дети-инвалиды, а также инвалидам с детства I и II группы, льготные кредиты предоставляются во внеочередном порядке. Молодым семьям с двумя несовершеннолетними детьми

• в порядке общей очереди.
• Максимальный срок, на который предоставляется льготный кредит, — 20 лет (многодетным семьям и детям-сиротам — 40 лет).

Проценты за пользование льготными кредитами в течение срока их погашения для:

многодетных семей, детей сирот и граждан, осуществляющих строительство (реконструкцию) или приобретение жилья и трудовую деятельность в населенных пунктах на территории юго-восточного региона Могилевской области — 1% годовых; граждан, постоянно проживающих и работающих в населенных пунктах с численностью населения до 20 тыс. человек и в городах-спутниках, — 10 процентов ставки рефинансирования Нацбанка, но не менее 3% годовых;

молодых семей с двумя детьми — 5% годовых; военнослужащих и приравненных к ним лиц — 5% годовых;

граждан, в составе семей которых имеются дети-инвалиды, а также инвалидам с детства I и П группы, и иных категорий граждан — 20 процентов ставки рефинансирования Нацбанка, но не менее 5% годовых.

Справочно: Норматив общей площади строящегося (реконструируемого) жилого помещения для определения величины льготного кредита установлен в размере 20 кв. метров (в г. Минске — 15 кв. метров, а для многодетных семей— 20 кв. метров) на одного члена семьи, а для граждан, постоянно проживающих и работающих в сельских населенных пунктах и строящих (реконструирующих) в них одноквартирные жилые дома или квартиры общей площадью более 100 кв. метров в блокированных жилых домах, — 30 кв. метров.

Многодетные семьи имеют право на предоставление максимального размера льготного кредита на строительство (реконструкцию) жилья (определенного с учетом предельного норматива стоимости 1 кв. метра) в размере 100% стоимости строительства (реконструкции) нормируемых размеров общей площади жилого помещения, принимаемой в расчет для определения размера льготного кредита. Для граждан, в составе семей которых имеются дети-инвалиды, а также инвалидам с детства I и II группы, молодых семей с двумя детьми и иных категорий граждан — в размере 90% вышеуказанной стоимости.

Многодетные семьи, которые реализовали свое право на получение государственной поддержки в соответствии с Указом № 13 либо Указом Президента Республики Беларусь от 04.07.2017 № 240 «О государственной поддержке граждан при строительстве (реконструкции) жилых помещений» (далее — Указ № 240), а также семьи, приобретшие статус многодетных после улучшения жилищных условий (после ввода жилого дома в эксплуатацию (заключения договора купли-продажи жилого помещения) с привлечением данных форм государственной поддержки, имеют право на повторное их получение при увеличении состава семей в связи с рождением (усыновлением, удочерением) детей в этих семьях после улучшения жилищных условий, если:

основания для признания нуждающимися в улучшении жилищных условий возникли в связи с рождением (усыновлением, удочерением) детей;

основания для признания нуждающимися в улучшении жилищных условий возникли в связи с вселением кредитополучателя и (или) членов его семьи в однокомнатную квартиру, построенную (реконструированную) или приобретенную с использованием государственной поддержки;

основания для признания нуждающимися в улучшении жилищных условий не отпали в связи со строительством (реконструкцией) или приобретением жилого помещения;

при вселении в жилое помещение, построенное (реконструированное) или приобретенное с использованием государственной поддержки, они стали бы нуждающимися в улучшении жилищных условий — в случае переезда семей из другого населенного пункта и принятия их в установленном порядке на учет нуждающихся в улучшении жилищных условий по новому месту жительства и (или) по месту работы (службы).

• Указанные выше семьи, воспитывающие детей, имеют право на получение одноразовых субсидий на строительство (реконструкцию) или приобретение жилых помещений {пред- оставляются до ввода жилого дома в эксплуатацию).

Право на совместное использование льготного кредита и одноразовой субсидии на строительство (реконструкцию) или приобретение жилых помещений имеют граждане, в составе семей которых имеются дети-инвалиды, а также инвалиды с детства I и II группы.

Многодетные семьи и молодые семьи, имеющие двоих несовершеннолетних детей, вправе по их выбору воспользоваться либо льготными кредитами, либо одноразовыми субсидиями на строительство (реконструкцию) или приобретение жилых помещений.

• Финансовая помощь государства в погашении задолженности по льготным кредитам предоставляется:

многодетным семьям при наличии на дату утверждения списков на получение льготных кредитов троих детей в возрасте до 23 лет — в размере 75% от суммы задолженности по выданному льготному кредиту, а при наличии четверых и более детей в возрасте до 23 лет на указанную дату — в размере 100%;

семьям при рождении (усыновлении, удочерении) третьего и последующих детей после утверждения списков на получение льготных кредитов в соответствии с количеством несовершеннолетних детей на дату рождения (усыновления, удочерения) ребенка (с учетом родившегося, усыновленного, удочеренного) — в размере 75% от суммы задолженности по выданному льготному кредиту, а при наличии четверых и более несовершеннолетних детей -100%;

молодым семьям при рождении после заключения кредитного договора первого ребенка – 10% от суммы задолженности по льготным кредитам, а при рождении второго ребенка – 20%.

Семьям с двумя и более детьми, в которых один из родителей является получателем пособия по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет, в период его получения предоставляется отсрочка в погашении задолженности по льготному кредиту, включая проценты за пользование кредитом.

1. На основании Указа № 240 указанные в подпункте 1 семьи, воспитывающие детей, имеют право на получение субсидий, предусмотренных в названном Указе.

Многодетные семьи имеют право на внеочередное получение:

• субсидии на уплату части процентов за пользование кредитом в соответствии с количеством детей на дату подачи заявления о предоставлении субсидий:

при наличии троих детей до 23 лет – в размере ставки рефинансирования, увеличенной на 2 процентных пункта, но не более процентной ставки по кредиту, установленной кредитным договором;

при наличии четверых детей до 23 лет — в размере ставки рефинансирования, увеличенной на 3 процентных пункта, но не более процентной ставки по кредиту, установленной кредитным договором;

• субсидии на погашение основного долга по кредиту (совместно с субсидией на уплату части процентов) в соответствии с количеством детей на дату подачи заявления о предоставлении субсидий:

при наличии троих детей до 23 лет — в размере 95% от суммы основного долга по кредиту;

при наличии четверых и более детей до 23 лет -100%.

Граждане, в составе семей которых имеются дети- инвалиды, а также инвалиды с детства I и II группы, имеют право на внеочередное получение:

субсидии на уплату части процентов за пользование кредитом — в размере ставки рефинансирования, уменьшенной на 2 процентных пункта, но не более процентной ставки по кредиту, установленной кредитным договором;

субсидии на погашение основного долга по кредиту (совместно с субсидией на уплату части процентов) – в размере 50 % от суммы основного долга по кредиту.

Дети-сироты имеют право на внеочередное получение: субсидии на уплату части процентов за пользование кредитом – в размере ставки рефинансирования Национального банка, увеличенной на 2 процентных пункта, но не более процентной ставки по кредиту, установленной кредитным договором;

субсидии на погашение основного долга по кредиту (совместно с субсидией на уплату части процентов) — в размере 50 % от суммы основного долга по кредиту;

Гражданам, осуществляющим строительство (реконструкцию) жилья и трудовую деятельность в населенных пунктах на территории юго-восточного региона Могилевской области, в порядке общей очередности предоставляются субсидии на уплату части процентов за пользование кредитом в размере ставки рефинансирования Национального банка, увеличенной на 2 процентных пункта, но не более процентной ставки по кредиту, установленной кредитным договором.

1. Молодым семьям с двумя несовершеннолетними детьми в порядке общей очередности и иным категориям граждан предоставляются субсидии совместно с указанной субсидией предоставляется субсидия на погашение основного долга в размере 10% от суммы основного долга по кредиту, а при рождении второго – 20%.

    2. Многодетным семьям максимальная нормируемая стоимость жилого помещения для предоставления субсидий (размер кредита, подлежащего субсидированию) определяется в размере 100 % стоимости строительства (реконструкции) нормируемых размеров общей площади жилого помещения. Гражданам, в составе семей которых имеются дети-инвалиды, а также инвалиды с детства I и II группы, молодым семьям с двумя детьми и иным категориям граждан – в размере 90 % от вышеуказанной стоимости.

1. Многодетные семьи подлежат направлению на строительство (приобретение) жилых помещений в течение года со дня подачи заявлений (в первоочередном порядке многодетные семьи, имеющие четверых и более несовершенно- летних детей и многодетные семьи, воспитывающие детей- инвалидов).
2. Одному из членов многодетной семьи, состоящему на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий и включен- ному в списки граждан, желающих получить земельные участки для строительства и обслуживания одноквартирных, блокирован- ных жилых домов, земельный участок предоставляется вне очереди в порядке последовательности включения его в такие списки.

    5. Право на получение жилого помещения социального пользования имеют:

граждане, в составе семей которых имеются дети-инвалиды; многодетные семьи, а также матери, которым присвоено звание «Мать-героиня» или которые награждены орденом Матери, орденом «Материнская слава» либо медалью «Медаль материнства», граждане, взявшие на воспитание троих и более детей-сирот и (или) детей, оставшихся без попечения родителей, — если у них среднемесячный совокупный доход на одного члена семьи не превышает БПМ и которые располагают заявленным имуществом, общая стоимость которого не превышает размера стоимости квартиры типовых потребительских качеств исходя из максимальной нормы предоставления общей площади жилого помещения социального пользования на одного члена семьи (статья 105 Жилищного кодекса Республики Беларусь).

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АДРЕСНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ.

Малообеспеченным семьям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, предоставляется государственная адресная социальная помощь (Указ Президента Республики Беларусь от 19.01.2012 № 41 «О государственной адресной социальной помощи») в виде:

• ежемесячного и (или) единовременного предоставления социальных пособий на приобретение продуктов питания, лекарственных средств, одежды, обуви, школьных принадлежностей и на другие нужды для обеспечения нормальной жизнедеятельности.

Ежемесячное социальное пособие предоставляется семьям при условии, что их среднедушевой доход по объективным причинам ниже БПМ. Многодетным семьям ежемесячное социальное пособие предоставляется при условии, что их среднедушевой доход составляет не более 115% БПМ.

Размер ежемесячного социального пособия на каждого члена семьи составляет положительную разность между размером БПМ (115% БПМ для многодетных семей) и среднедушевым доходом семьи.

Ежемесячное социальное пособие предоставляется на период от 1 до 6 месяцев, но не более 6 месяцев в течение одного года.

По решению комиссии оно может быть предоставлено на период более 6 месяцев – до 12 месяцев в году:

• неполным семьям, в которых родитель осуществляет уход за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет;
• семьям, воспитывающим несовершеннолетних детей (ребенка), в которых оба родителя (мать (мачеха), отец (отчим) в полной семье либо единственный родитель в неполной семье, усыновитель (удочеритель) являются инвалидами I или II группы,

а также если один из родителей в полной семье является инвали- дом I группы, а второй осуществляет уход за ним и получает пособие, предусмотренное законодательством;

• многодетным семьям;
• одиноким гражданам, достигшим возраста 70 лет, гражда- нам, не имеющим трудоспособных членов семьи, обязанных по закону их содержать;
• одиноким гражданам, достигшим возраста 70 лет граждане, не имеющим трудоспособных членов семьи, обязанных по закону их содержат.

Единовременное социальное пособие предоставляется семьям, оказавшимся по объективным причинам в трудной жизненной ситуации, нарушающей нормальную жизнедеятельность, при условии, что их среднедушевой доход составляет не более 150 процентов БПМ. Размер единовременного социального пособия устанавливается в зависимости от трудной жизненной ситуации, в которой находится семья, в сумме не превышающей 10-кратного размера БПМ.

Справочно. Единовременное социальное пособие предоставляется один раз в течение календарного года. Более одного раза в год может быть предоставлено семьям (гражданам), пострадавшим в результате стихийных бедствий, катастроф, пожаров и иных чрезвычайных ситуаций (обстоятельств) непреодолимой силы (форс- мажор), если до этого они реализовали свое право на единовременное социальное пособие в связи с иной трудной жизненной ситуацией, нарушающей их нормальную жизнедеятельность;

• социального пособия для возмещения затрат на приобретение подгузников (впитывающих трусиков), впитывающих простыней (пеленок), урологических прокладок (вкладышей) – предоставляется независимо от величины среднедушевого дохода семьи детям-инвалидам в возрасте до 18 лет, имеющим IV степень утраты здоровья, и инвалидам I группы.

Справочно. Размер социального пособия для возмещения затрат на приобретение подгузников устанавливается в сумме, не превышающей 1,5-кратного размера БПМ, действующего на дату принятия решения о предоставлении государственной адресной социальной помощи в виде данного социального пособия. Общий объем помощи в календарном году составляет не более 6 БПМ;

• бесплатного обеспечения продуктами питания детей первых двух лет жизни (предоставляется семьям, имеющим среднедушевой доход ниже БПМ. Семьям при рождении и воспитании двойни или более детей такая помощь предоставляется независимо от величины среднедушевого дохода).

Справочно. Данный вид помощи предоставляется на основании рекомендаций участкового врача-педиатра (врача-педиатра, врача общей практики) по рациону питания ребенка в соответствии с его состоянием.

ТРУДОВЫЕ ЛЬГОТЫ И ГАРАНТИИ.

Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями комплексно учтены в трудовом законодательстве. Трудовым кодексом Республики Беларусь установлено, что:

• установленные для них предельные нормы, если запрещается привлечение женщин к выполнению (статья 262):
• тяжелых работ и работ с вредными и (или) опасными условиями труда, а также подземных работ, кроме некоторых подземных работ (нефизических работ или работ по санитарному и бытовому обслуживанию);
• работ, связанных с подъемом и перемещением тяжестей вручную, превышающих иное не установлено Трудовым кодексом Республики Беларусь.

Справочно.

Список тяжелых работ и работ с вредными и (или) опасными условиями труда, на которых запрещается привлечение к труду женщин, утверждается республиканским органом государственного управления, проводящим государственную политику в области труда. Предельные нормы подъема и перемещения тяжестей женщинами вручную устанавливаются республиканским органом государственного управления, проводящим государственную политику в области здравоохранения;

• запрещаются привлечение к сверхурочным работам, работе в государственные праздники и праздничные дни, установленные и объявленные в порядке, предусмотренном законодательством, нерабочими, работе в ночное время, выходные дни и направление в служебную командировку беременных женщин (часть первая статьи 263);
• женщины, имеющие детей в возрасте до 14 лет (детей-инвалидов до 18 лет), могут привлекаться к сверхурочным работам, работе в государственные праздники и праздничные дни, установленные и объявленные в порядке, предусмотренном законодательством, нерабочими, работе в ночное время, выходные дни и направляться в служебную командировку только с их письменного согласия (часть вторая статьи 263);
• за первый рабочий год по желанию работника наниматель обязан предоставить трудовые отпуска (основной и дополнительный) до истечения 6 месяцев работы: женщинам перед отпуском по беременности и родам или после него, лицам моложе 18 лет; матери (мачехе), отцу (отчиму), воспитывающим двоих и более детей в возрасте до 14 лет (ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет); работающим женам (мужьям) военнослужащих, по их желанию, трудовой отпуск предоставляется одновременно с отпуском их мужей (жен) (статья 166);
• при составлении графика трудовых отпусков наниматель обязан запланировать отпуск по желанию работника:
• в летнее или другое удобное время – матери (мачехе), воспитывающей двоих и более детей в возрасте до 14 лет, а также матери (мачехе), отцу (отчиму), воспитывающим ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет;
• работникам, жены которых находятся в отпуске по беременности и родам, – в период этого отпуска;
• женщинам – перед отпуском по беременности и родам или после него;
• работающим женам (мужьям) военнослужащих – одновременно с отпуском их мужей (жен) (статья 168);
• по желанию женщины, имеющей двух и более детей в возрасте до 14 лет или ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет, наниматель обязан предоставить отпуск без сохранения зара- ботной платы продолжительностью до 14 календарных дней (статья 189);
• по семейно-бытовым причинам, для работы над диссертацией, написания учебников и по другим уважительным причинам (помимо тех, которые предусмотрены частью первой статьи 189 Трудового кодекса), работнику по его письменному заявлению может быть предоставлен в течение календарного года отпуск без сохранения заработной платы не более 30 календарных дней, если иное не предусмотрено коллективным договором, соглашением, нанимателем. Т.е. суммарно продолжительность отпусков без сохранения заработной платы по основаниям, указанным в статьях 189 и 190 ТК, может составлять 44 календарных дня в год (статья 190);
• беременным женщинам и женщинам, имеющим детей в возрасте до полутора лет, при переводе на более легкую работу сохраняется средний заработок по прежней работе (статья 264).

Справочно. Беременным женщинам в соответствии с заключением врачебно-консультационной комиссии или медико-реабилитационной экспертной комиссии снижаются нормы выработки, нормы обслуживания либо они переводятся на другую работу, более легкую и исключающую воздействие вредных и (или) опасных производственных факторов, с сохранением среднего заработка по прежней работе.

До решения вопроса о предоставлении беременной женщине в соответствии с указанным заключением другой работы, более легкой и исключаю- щей воздействие вредных и (или) опасных производственных факторов, она подлежит освобождению от работы с сохранением среднего заработка за все пропущенные вследствие этого рабочие дни за счет нанимателя.

Женщины, имеющие детей в возрасте до полутора лет, в случае невозможности выполнения прежней работы переводятся на другую работу с сохранением среднего заработка по прежней работе до достижения ребенком возраста полутора лет;

• предоставляются отпуска по беременности и родам с выплатой за этот период пособия по государственному социальному страхованию (статья 184 Трудового кодекса Республики Беларусь, статья 8 Закона Республики Беларусь от 29 декабря 2012 года № 7-З «О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей»).

Справочно. Женщинам предоставляется отпуск по беременности и родам с 30 недель беременности продолжительностью 126 календарных дней (в случаях осложненных родов, в том числе рождения двоих и более детей, – 140 календарных дней).

Женщинам, постоянно (преимущественно) проживающим и (или) работающим на территории радиоактивного загрязнения, предоставляется отпуск по беременности и родам с 27 недель беременности продолжительностью 146 календарных дней (в случаях осложненных родов, в том числе рождения двоих и более детей, – 160 календарных дней).

В случае родов, наступивших до 30 недель беременности (до 27 недель беременности у женщин, постоянно (преимущественно) проживающих и (или) работающих на территории радиоактивного загрязнения), отпуск по беременности и родам предоставляется на 140 календарных дней (женщинам, постоянно (преимущественно) проживающим и (или) работающим на территории радиоактивного загрязнения, — на 160 календарных дней), а в случае рождения мертвого ребенка — на 70 календарных дней.

Лицу, усыновившему (удочерившему) ребенка либо назначенному опекуном ребенка в возрасте до 3 месяцев, отпуск по беременности и родам предоставляется на 70 календарных дней со дня усыновления (удочерения) или установления опек;

• предоставляются отпуска по уходу за ребенком до достиже- ния им возраста 3 лет с выплатой за этот период ежемесячного государственного пособия по государственному социальному страхованию (статья 185).

Справочно. Работающим матерям независимо от трудового стажа по их желанию наниматель обязан предоставить после окончания отпуска по беременности и родам отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет.

По усмотрению семьи отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет предоставляется работающим отцу или другому родственнику, члену семьи ребенка в случае, если мать ребенка на территории Республики Беларусь вышла на работу (службу), учебу (при получении профессионально-технического, среднего специального, высшего или послевузовского образования в дневной форме получения образования), проходит подготовку в клинической ординатуре в очной форме или является адвокатом, осуществляющим адвокатскую деятельность индивидуально, нотариусом, осуществляющим нотариальную деятельность в нотариальном бюро, индивидуальным предпринимателем, творческим работником, физическим лицом, осуществляющим ремесленную деятельность, деятельность по оказанию услуг в сфере агроэкотуризма (за исключением случаев приостановления соответствующей деятельности в порядке, установленном законодательством, неосуществления предпринимательской деятельности в связи с нахождением в процессе прекращения деятельности).

В случае установления опеки над ребенком отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет предоставляется работающему опекуну.

Отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет пред- оставляется мачехе, если указанный отпуск не предоставлен работающим отцу, другому родственнику, члену семьи ребенка (статья 271).

Отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет пред- оставляется работающим отцу или другому родственнику, члену семьи, опекуну ребенка, и в тех случаях, когда мать не может осуществлять уход за ребенком в связи с инвалидностью I группы либо болезнью, препятствующей осуществлению ею ухода за ребенком, подтвержденной заключением врачебно-консультационной комиссии (статья 271).

Отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет может быть использован полностью либо по частям любой продолжительности;

• отцу (отчиму) при рождении ребенка и воспитании его в семье предоставляется отпуск без сохранения заработной платы продолжительностью не более 14 календарных дней (отпуск предоставляется единовременно по письменному заявлению в течение 6 месяцев с даты рождения ребенка) (статья 186);
• женщинам, имеющим детей в возрасте до полутора лет, предоставляются помимо общего перерыва для отдыха и питания дополнительные перерывы для кормления ребенка (статья 267).

Справочно. Эти перерывы предоставляются не реже чем через 3 часа продолжительностью не менее 30 минут каждый. При наличии двух или более детей в возрасте до полутора лет продолжительность перерыва устанавливается не менее 1 часа.

По желанию женщины перерывы для кормления ребенка могут быть присоединены к перерыву для отдыха и питания либо в суммированном виде перенесены как на начало, так и на конец рабочего дня (рабочей смены) с соответствующим его (ее) сокращением.

Перерывы для кормления ребенка включаются в рабочее время и оплачиваются по среднему заработку;

• предоставляется дополнительный свободный от работы день (статья 265 Трудового кодекса Республики Бела- русь, п. 14 Инструкции о порядке и условиях предоставления одного дополнительного свободного от работы дня в неделю с оплатой в размере среднего дневного заработка, утвержденной постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 06.2014 № 34):
• в месяц – матери (мачехе) или отцу (отчиму), опекуну (попечителю), воспитывающей (воспитывающему) ребенка- инвалида в возрасте до 18 лет с оплатой в размере среднего дневного заработка за счет средств государственного социального страхования;

• в неделю – матери (мачехе) или отцу (отчиму), опекуну (попечителю), воспитывающей (воспитывающему) ребенка- инвалида в возрасте до 18 лет либо троих и более детей в возрасте до 16 лет, с оплатой в размере среднего дневного заработка за счет средств нанимателя;
• в месяц – матери (мачехе) или отцу (отчиму), опекуну (попечителю), воспитывающей (воспитывающему) двоих детей в возрасте до 16 лет без сохранения заработной платы. Вместе с тем в коллективном договоре, ином локальном нормативном правовом акте может предусматриваться оплата при предоставлении указанного свободного от работы дня в месяц;

• по просьбе женщины, имеющей ребенка в возрасте до 14 лет (в том числе находящегося на ее попечении) наниматель обязан установить неполный рабочий день или неполную рабочую неделю (пункт 1 части второй статьи 289).

Трудовым кодексом гарантируется продление (заключение нового) контракта в период беременности, нахождения в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет и после окончания такого отпуска (статья 261-5):

• контракты с беременными женщинами, женщинами, имеющими детей в возрасте до 3 лет (детей-инвалидов – до 18 лет), трудовые договоры с которыми были заключены на неопределенный срок, не заключаются без их согласия на заключение контрактов;
• срок действия контракта с беременной женщиной с ее согласия продлевается на период беременности либо иной срок по соглашению сторон;
• наниматель с согласия работника обязан продлить срок действия контракта либо заключить новый контракт:

• с работающей женщиной, находящейся в отпуске по беременности и родам, матерью (отцом ребенка вместо матери, опеку- ном), находящейся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет, – на срок не менее чем до окончания указанных отпусков;
• с работающей матерью (отцом ребенка вместо матери, опекуном), приступившей к работе до или после окончания отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет,– на срок не менее чем до достижения ребенком возраста 5 лет.

Установлены гарантии при приеме на работу беременных женщин и женщин с детьми, а также защищающие беременных женщин, женщин с детьми, одиноких родителей от необоснованного увольнения (статья 268):

• запрещается отказывать женщинам в заключении трудового договора и снижать им заработную плату по мотивам, связанным с беременностью или наличием детей в возрасте до 3 лет, а одиноким родителям – с наличием детей в возрасте до 14 лет (ребенка-инвалида – до 18 лет). При отказе в заключении трудового договора указанным категориям наниматель обязан сообщить им мотивы в письменной форме. Отказ в заключении трудового договора может быть обжалован в суд;
• не допускается расторжение трудового договора по инициативе нанимателя:
• в связи с сокращением численности или штата работников (пункт 1 статьи 42) и в случаях, предусмотренных пунктами 3 – 5 статьи 42 Трудового кодекса, – с беременной женщиной, женщиной, имеющей ребенка в возрасте до 3 лет, одиноким родителем, имеющим ребенка в возрасте до 3 лет;
• в связи с сокращением численности или штата работников (пункт 1 статьи 42) и в случае, предусмотренном пунктом 5 статьи 42 Трудового кодекса, – с одиноким родителем, имеющим ребенка в возрасте от 3 до 14 лет (ребенка-инвалида — до 18 лет);
• работающие отцы, воспитывающие детей без матери (в связи с ее длительным (более месяца) пребыванием в организации здравоохранения и по другим причинам), одинокие родители, а также опекуны (попечители) детей имеют право на гарантии, предоставляемые законодательством, коллективным договором, соглашением работающим женщинам-матерям (статья 271);
• при усыновлении (удочерении) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 3 до 16 лет усыновителям (удочерителям) предоставлено право на кратковременный отпуск без сохранения заработной платы сроком до 90 календарных дней в течение 6 месяцев со дня вступления в законную силу решения суда об усыновлении. При этом за первый месяц такого отпуска (если он не менее 30 календарных дней) ежемесячные денежные выплаты, получаемые на усынов- ленных (удочеренных) детей, выплачиваются в двойном размере (Указ Президента Республики Беларусь от 30 июня 2014 г. № 330 «О государственной поддержке семей, усыновивших (удочерив- ших) детей»).

Справочно. Право на указанный отпуск не распространяется на усыновителей (удочерителей) – бывших опекунов (попечителей), приемных родите- лей, родителей-воспитателей и их супругов/

Кроме того, Трудовым кодексом Республики Беларусь нанимателям предоставлено право проявлять инициативу с целью улучшения условий труда и отдыха данной категории работников, в частности наниматель вправе устанавливать в коллективных договорах, соглашениях и иных локальных правовых актах дополнительные трудовые и иные гарантии для работников по сравнению с законодательством о труде (статья 7).

ПЕНСИОННЫЕ ЛЬГОТЫ И ГАРАНТИИ.

1. В соответствии с Положением о пенсиях за особые заслуги перед Республикой Беларусь, утвержденным Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30.03.1993 № 185, женщинам, родившим и воспитавшим девять и более детей и награжденным одной из следующих государственных наград СССР или Республики Беларусь: орденом Матери, медалью «Медаль материнства», орденом «Материнская слава», орденом «Мать-героиня», устанавливается пенсия за особые заслуги.

1. В соответствии с Законом Республики Беларусь от 17 апреля 1992 г. № 1596-XII «О пенсионном обеспечении» предоставляется право досрочного выхода на пенсию по возрасту:

женщинам, родившим пять и более детей и воспитавшим их до 8-летнего возраста, со снижением общеустановленного пенсионного возраста на 5 лет (а также женщинам, у которых к этому времени пятый ребенок не достиг 8 лет) и при стаже работы не менее 15 лет;

женщинам, родившим пять и более детей и воспитавшим их до 16-летнего возраста, при стаже работы в колхозах, совхозах и других предприятиях сельского хозяйства непосредственно в производстве сельскохозяйственной продукции не менее 10 лет (без зачета в стаж работы времени ухода за детьми) – независимо от возраста (статья 19);

матерям, воспитывавшим детей-инвалидов (инвалидов с детства) не менее 8 лет в период до их совершеннолетия, со снижением общеустановленного пенсионного возраста на 5 лет и при стаже работы не менее 20 лет;

отцам, воспитывавшим детей-инвалидов (инвалидов с детства) не менее 8 лет в период до их совершеннолетия, со снижением общеустановленного пенсионного возраста на 5 лет при стаже работы не менее 25 лет, если мать ребенка-инвалида (инвалида с детства) не использовала приобретенного ею права на досрочную пенсию по возрасту и отказалась от этого права в пользу отца или не использовала права на указанную досрочную пенсию в связи с ее смертью (статья 20);

инвалидам с детства со снижением общеустановленного пенсионного возраста на 5 лет (статья 22);:

инвалидам с детства I и II группы – при общем стаже работы не менее 20 лет у мужчин, не менее 15 лет у женщин;

инвалидам с детства III группы – при общем стаже работы не менее 25 лет у мужчин, не менее 20 лет у женщин.

1. Еще одна льгота данной категории граждан – возможность назначения пенсии при пониженных требованиях к страховому стажу.

Право на досрочную пенсию по возрасту родители детей- инвалидов (инвалидов с детства), женщины, родившие пять и более детей, и инвалиды с детства имеют при наличии не менее 5 лет страхового стажа (стажа работы с уплатой обязательных страховых взносов). Другим гражданам пенсия по возрасту на общих основаниях назначается при наличии страхового стажа в 2023 году не менее 19 лет. Ежегодно требуемый стаж увеличивается на 6 месяцев до 20 лет в 2025 году (статья 5).

Трудовая пенсия по возрасту женщинам, родившим четверых детей и воспитавшим их до 8-летнего возраста, назначается по достижении общеустановленного пенсионного возраста и при наличии общего стажа работы не менее 20 лет, в том числе не менее 10 лет страхового стажа (статьи 5 и 22-1).

Гражданам, которые до достижения общеустановленного пенсионного возраста являлись инвалидами I и (или) II груп- пы не менее 10 лет, страховой стаж, требуемый для назначения трудовой пенсии по возрасту на общих основаниях, снижается на 6 месяцев за каждый полный год нахождения на инвалидности I и (или) II группы.

Справочно. При нахождении на инвалидности I и (или) II группы:

•  11 лет – страховой стаж снижается на 5 лет 6 месяцев
• 12 лет – страховой стаж снижается на 6 лет
• 13 лет – страховой стаж снижается на 6 лет 6 месяцев
• 14 лет – страховой стаж снижается на 7 лет
•  15 лет – страховой стаж снижается на 7 лет 6 месяцев
• 16 лет – страховой стаж снижается на 8 лет
•  17 лет – страховой стаж снижается на 8 лет 6 месяцев
• 18 лет – страховой стаж снижается на 9 лет
• 19 лет – страховой стаж снижается на 9 лет 6 месяцев
• 20 лет – страховой стаж снижается на 10 лет.

Гражданам, которые до достижения общеустановленного пенсионного возраста являлись инвалидами I и (или) II группы не менее 21 года, назначается при наличии страхового стажа не менее 5 лет.

Трудовая пенсия по возрасту указанным лицам с инвалидностью назначается при наличии общего стажа работы не менее 20 лет у мужчин и не менее 15 лет у женщин (статьи 5 и 22-1).

1. В стаж работы для назначения трудовых пенсий засчитываются периоды (часть вторая статьи 51):

•  отпуска по уходу за ребенком и ухода за детьми до достижения ими возраста 3 лет, но не более 12 лет в общей сложности;
•  ухода за ребенком в возрасте до 18 лет, зараженным вирусом иммунодефицита человека или больным СПИДом;
•  ухода за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет, осуществляемого трудоспособным неработающим и не имеющим иной занятости лицом (статья 51).

1. Инвалидам с детства, инвалидность которым установлена пожизненно, к пенсии по возрасту устанавливается повышение в размере 50 процентов минимального размера пенсии по возрасту (часть третья статьи 68).
2. Право на получение трудовой пенсии по случаю потери кормильца имеют:

• дети (в том числе усыновленные, пасынки и падчерицы), братья, сестры и внуки, не достигшие 18 лет (обучающиеся, не достигшие 23 лет), а также дети (в том числе усыновленные, пасынки и падчерицы), братья, сестры и внуки старше 18 лет, если они стали инвалидами до достижения 18 лет;
• один из родителей или супруг (супруга) либо дед, бабушка, брат или сестра умершего кормильца, независимо от возраста и трудоспособности, если он (она):
• занят (занята) уходом за детьми, братьями, сестрами или внуками умершего кормильца, не достигшими 8 лет, и не работает;
• занят (занята) уходом за детьми, братьями, сестрами или внуками умершего кормильца, не достигшими 3 лет, когда они:
• находятся в отпуске по уходу за таким ребенком по основной работе и работе по совместительству (в случае работы по совместительству) и не выполняют работу по гражданско- правовому договору, предметом которого являются оказание услуг, выполнение работ и создание объектов интеллектуальной собственности, не являются индивидуальными предпринимателями, нотариусами, адвокатами, ремесленниками, лицами, осуществляющими деятельность в сфере агроэкотуризма;
• являются индивидуальными предпринимателями, нотариуса- ми, адвокатами, ремесленниками, лицами, осуществляющими деятельность в сфере агроэкотуризма, и приостановили соответствующую деятельность в связи с уходом за таким ребенком в порядке, установленном законодательством, либо не осуществляют предпринимательскую деятельность в связи с нахождением в процессе прекращения деятельности.

Пенсия по случаю потери кормильца в указанных случаях назначается также бывшему супругу (бывшей супруге) умершего кормильца при условии невступления в новый брак;

Пенсии по случаю потери кормильца назначаются в размере 40 процентов среднемесячного заработка кормильца, но не менее 100 процентов минимального размера пенсии по возрасту (на каждого иждивенца). На детей-сирот, а также лиц из числа детей- сирот пенсия на каждого ребенка назначается в размере 50 про- центов заработка кормильцев, но не менее двукратного минимального размера пенсии по возрасту (статьи 35, 38).

1. Гражданам, не получающим трудовую пенсию (не имеющим права на трудовую пенсию) и (или) пенсию из других государств в соответствии с международными договорами Республики Беларусь, назначаются социальные пенсии (статьи 72 и 73).

Такие пенсии назначаются детям-инвалидам в возрасте до 18 лет, а также детям, потерявшим кормильца.

Размеры социальных пенсий исчисляются в процентах от БПМ и составляют:

•  для детей-инвалидов: при степени утраты здоровья: первой – 80 процентов, второй – 85 процентов, третьей – 95 процентов, четвертой – 110 процентов;
•  для детей, потерявших кормильца, – 85 процентов.

1. Для родителей детей-инвалидов с третьей и (или) четвертой степенью утраты здоровья, признанных впоследствии инвалида- ми с детства I группы, осуществляющих уход за инвалидами не менее 20 лет, установлен повышенный размер социальной пенсии – 130 процентов БПМ пенсионера.
2. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родите- лей, находящимся в опекунских и приемных семьях, детских домах семейного типа, пенсии выплачиваются в полном размере (Указ Президента Республики Беларусь от 09.2006 № 580 «О выплате пенсий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, находящимся в опекунских и приемных семьях, детских домах семейного типа»).

При нахождении таких детей на государственном обеспечении в государственных стационарных учреждениях социального обслуживания и детских интернатных учреждениях (домах ребенка, социально-педагогических учреждениях, школах- интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, вспомогательных школах-интернатах, специальных общеобразовательных школах-интернатах, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно- воспитательных учреждениях и иных учреждениях, обеспечивающих условия для проживания (содержания) детей) пенсии выплачиваются с применением ограничения (статьи 84 и 85).

ЛЬГОТЫ И ГАРАНТИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

1. Плата за питание детей, получающих дошкольное образование, специальное образование на уровне дошкольного образования:

не взимается:

с родителей (законных представителей) детей-инвалидов, детей, страдающих онкологическими заболеваниями, больных туберкулезом, инфицированных вирусом иммунодефицита человека;

с членов семей лиц, перечисленных в подпунктах 12.2 и 12.3 пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007 года № 239-З «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан»;

снижается на 50 процентов:

для семей, имеющих трех и более детей в возрасте до 18 лет; для семей, проживающих на территории радиоактивного

загрязнения в зоне последующего отселения, в зоне с правом на отселение и в зоне проживания с периодическим радиационным контролем;

для опекунов, приемных родителей, родителей-воспитателей детских домов семейного типа, детских деревень (городков);

снижается на 30 процентов для семей, имеющих двух детей, получающих дошкольное образование, специальное образование на уровне дошкольного образования (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 февраля 2008 г. № 307 «О размере и порядке взимания платы за питание детей, получающих дошкольное образование, специальное образование на уровне дошкольного образования»).

1. Питание обучающихся первых классов, которые обучаются на базе учреждений дошкольного образования, организуется и оплачивается в порядке, установленном законодательством для воспитанников учреждений дошкольного образования (пункт 8 Положения об организации питания обучающихся, получающих общее среднее, специальное образование на уровне общего среднего образования, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 14 октября 2019 г. № 694

«Об организации питания обучающихся»).

1. Бесплатным питанием за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов обеспечиваются обучающиеся учреждений общего среднего образования при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования, а также учреждений высшего образования при освоении содержания образовательной программы среднего образования:

одно-, двух- или трехразовым питанием в зависимости от длительности пребывания в учреждении образования – из малообеспеченных семей (семей, среднедушевой доход которых по объективным причинам ниже наибольшей величины бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения, утвержденного Министерством труда и социальной защиты, за два последних квартала), из семей, имеющих трех и более детей на иждивении и воспитании, дети-инвалиды, обучающиеся в начальных, базовых, средних школах, гимназиях, лицеях;

пятиразовым питанием – проживающие в общежитиях учреждений общего среднего образования;

одноразовым питанием– обучающиеся:

1 — 4 классов начальных, базовых, средних школ, гимназий (кроме обучающихся первых классов, которые обучаются на базе учреждений дошкольного образования);

5 — 11 классов базовых, средних школ, гимназий, проживающие и обучающиеся в сельских населенных пунктах;

из семей, в которых один из родителей является инвалидом I или II группы;

из семей военнослужащих, ставших инвалидами вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных при защите Отечества или исполнении обязанностей воинской службы в государствах, где велись боевые действия;

из семей лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, ставших инвалидами вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных при исполнении служебных обязанностей в районах боевых действий;

из семей работников, обслуживавших действующие воинские контингенты в Афганистане или других государствах и ставших инвалидами вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период ведения боевых действий;

из семей военнослужащих, лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, умерших вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период боевых действий, кроме случаев, когда гибель (смерть) наступила в результате противоправных действий, по причине алкогольного, наркотического, токсического опьянения, членовредительства или самоубийства, если оно не было вызвано болезненным состоянием или доведением до самоубийства;

с особенностями психофизического развития, обучающиеся в специальных классах, классах интегрированного (совместного) обучения и воспитания;

специализированных по спорту классов;

находящиеся в социально опасном положении;

одно-, двух- или трехразовым питанием за счет средств республиканского бюджета, выделяемых на ликвидацию последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, в зависимости от длительности пребывания в учреждении образования, зоны радиоактивного загрязнения, посещения группы продленного дня

– постоянно (преимущественно) проживающие на территории радиоактивного загрязнения, а также проживающие на территории, не подвергшейся радиоактивному загрязнению, и получающие общее среднее, специальное образование на уровне общего среднего образования в начальных, базовых, средних школах, гимназиях, лицеях, специальных школах на территории радиоактивного загрязнения;

обучающиеся в суворовских военных училищах, кадетских училищах, специализированных лицеях на период обучения и воспитания бесплатно обеспечиваются этими учреждениями образования питанием в порядке и на условиях, устанавливаемых учредителями указанных учреждений образования или уполномоченными ими органами;

обучающиеся в государственных школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, санаторных школах-интернатах, специальных школах, специальных школах-интернатах, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации на период обучения и воспитания бесплатно обеспечиваются этими учреждениями образования питанием, кроме случаев, предусмотренных актами).

4.  Бесплатным питанием за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов обеспечиваются обучающиеся, получающие профессионально-техническое образование:

одноразовым – со сроком обучения более одного года; трехразовым – со сроком обучения более одного года из малообеспеченных семей (семей, среднедушевой доход которых по объективным причинам ниже наибольшей величины бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения, утвержденного Министерством труда и социальной защиты, за два последних квартала) и иногородние обучающиеся учреждений образования, филиалов, представительств и иных обособленных подразделений учреждений образования, расположенных в сельских населенных пунктах и рабочих поселках (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 июля 2022 г. № 497 «О вопросах профессионально-технического образования»).

5.  Плата за пользование учебниками и учебными пособия- ми:

при освоении содержания образовательной программы дошкольного образования взимается в размере 0,2 базовой величины;

при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования за I — XI классы взимается в размере 0,5 базовой величины (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 24.06.2011 № 839 «О размере и порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособия- ми и порядке предоставления их в бесплатное пользование»).

Бесплатное пользование учебниками и учебными пособиями устанавливается для:

учащихся санаторных школ-интернатов, специальных учебно- воспитательных учреждений и специальных лечебно- воспитательных учреждений;

лиц с особенностями психофизического развития;

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, инвалидов с детства; лиц, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования и страдающих онкологическими заболеваниями или больных туберкулезом;

обучающихся из семей, которые в соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 декабря 2012 г. № 7-З «О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей» получают государственное пособие на детей старше трех лет из отдельных категорий семей;

обучающихся, у которых один из родителей, усыновителей (удочерителей) является инвалидом I или II группы;

обучающихся, являющихся членами семей лиц, указанных в подпунктах 3.2, 3.4 и 3.7 пункта 3, пункте 10 и подпунктах 12.2 и пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007 г. № 239-З «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан».

Плата за пользование учебниками и учебными пособиями для обучающихся из многодетных семей снижается на 50 процентов от установленной платы за пользование соответствующими учебниками и учебными пособиями.

Лица, осваивающие содержание образовательных программ профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, обеспечиваются учреждениями образования на время получения образования учебниками, учебными пособиями бесплатно (Кодекс Республики Беларусь об образовании, статья 39, Положение о порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособиями и предоставления их в бесплатное пользование, утвержденное постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24.06.2011 № 839.).

6.  Не взимается плата за прием и оформление документов для участия в централизованном тестировании с абитуриентов:

детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, лиц, страдающих онкологическими заболеваниями или больных туберкулезом;

инвалидов I и II группы;

чьи родители погибли или стали инвалидами при исполнении воинского или служебного долга;

из семей, в которых воспитывается трое и более несовершеннолетних детей (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 16 апреля 2008 г. № 565 «О взимании платы за прием и оформление документов для участия абитуриентов в централизованном тестировании и внесении дополнений и изменений в некоторые постановления Совета Министров Республики Беларусь»).

1. Преимущественное право на зачисление для получения среднего специального образования при равном значении среднего балла документа (документов) об образовании или общей суммы баллов по результатам сдачи вступительного испытания и среднего балла документа (документов) об образовании в порядке перечисления имеют:

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, если они поступают на специальности, на которые конкурс в определенной форме получения среднего специального образования в году, предшествующем году приема, составлял три человека и более на место;

инвалиды I или II группы, дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, представившие при приеме документов соответствующее удостоверение и заключение врачебно-консультационной комиссии или медико-реабилитационной экспертной комиссии об отсутствии медицинских противопоказаний к обучению по избранной специальности;

дети военнослужащих, служащих (рабочих), занимавших штатные должности в воинских частях, погибших (умерших) или ставших инвалидами при исполнении обязанностей военной службы или работы в составе войск на территории государств, в которых велись боевые действия, а также дети военнослужащих, погибших (умерших) в мирное время при исполнении обязанностей военной службы;

дети лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, погибших (умерших) или ставших инвалидами при исполнении служебных обязанностей на территории государств, в которых велись боевые действия, а также погибших (умерших) в мирное время при исполнении служебных обязанностей;

дети лиц начальствующего и рядового состава органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, погибших (умерших) при исполнении служебных обязанностей;

лица, имеющие льготы в соответствии с подпунктом 7.1 пункта 7 статьи 18 Закона Республики Беларусь от 6 января 2009 г. N 9-З «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»;

инвалиды III группы;

лица, имеющие льготы в соответствии с подпунктом 2.2 пункта 2 статьи 19, подпунктом 2.2 пункта 2 статьи 20, подпунктом 1.3 пункта 1 статьи 21, подпунктом 1.3 пункта 1 статьи 22, подпунктом 1.2 пункта 1 статьи 23 Закона Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»;

лица, являющиеся членами многодетных семей и др. (Указ Президента Республики Беларусь от 27 января 2022 г. № 23).

1. Преимущественное право при одинаковом среднем балле документа об образовании, документа об обучении на прием (зачисление) в учреждения образования для получения профессионально-технического образования в порядке перечисления имеют:

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; дети-инвалиды в возрасте до восемнадцати лет, инвалиды I и II группы, которым в соответствии с заключением врачебно- консультационной комиссии или медико- реабилитационной экспертной комиссии не противопоказано обучение в учреждении образования; лица, имеющие льготы в соответствии со статьей 18 Закона Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий» — если они поступают на специальности, на которые конкурс в год, предшествующий году приема (зачисления), составлял пять и более человек на место;

дети лиц, указанных в пункте 10 и подпунктах 12.2 и 12.3 пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан»;

инвалиды III группы;

лица, имеющие льготы в соответствии со статьями 19 — 23 Закона Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»;

лица из многодетных семей;

победители (дипломы I, II или III степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебному предмету, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершился в год приема (зачисления), республиканских, областных турниров и конкурсов, проведенных учредителями учреждений образования в учебном году, который завершился в год приема (зачисления) и др. (статья 175 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

1. Иногородние учащиеся и студенты, получающие образование в дневной форме получения образования за счет бюджетных средств, в случае необеспечения их общежитием имеют право на возмещение расходов по найму жилья.

Такое право предоставляется, если среднедушевой доход их семьи не превышает 200 процентов БПМ.

Возмещение расходов по найму жилья осуществляется с 1 сентября по 30 июня ежемесячно в следующих размерах:

в г. Минске – 3 базовые величины;

в других населенных пунктах – 2 базовые величины (поста- новление Совета Министров Республики Беларусь от 28 октября 2011 г. № 1451 «О возмещении расходов по найму жилья иного- родним обучающимся).

Освобождаются от оплаты за общежитие в государственных учреждениях образования:

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, инвалиды I или II группы и др. (п. 3 статьи 44 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

1. Право на получение социальной стипендии в учреждениях профессионально-технического, среднего специального или высшего образования в случае неполучения учебной стипендии имеют:

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лица, потерявшие последнего из родителей в период получения соответствующего образования;

инвалиды;

лица, имеющие льготы в соответствии со статьями 18–23 Закона Республики Беларусь от 6 января 2009 года «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»;

беременные женщины;

лица, имеющие детей в возрасте до 18 лет;

лица, находящиеся в тяжелом материальном положении и др. (пункт 5 статьи 42 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

1. Материальная помощь на проезд иногородним учащимся и студентам, получающим профессионально-техническое, среднее специальное и высшее образование в дневной форме получения образования в государственных учреждениях образования, среднедушевой доход семей которых ниже наибольшей величины бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения, утвержденного Министерством труда и социальной защиты, за два последних квартала.

Материальная помощь оказывается в размере, не превышающем 50 % стоимости проезда (проездного документа) к месту проживания семьи (родителей) не более чем за две поездки (туда и обратно) в месяц автомобильным пассажирским транспортом общего пользования регулярного междугородного сообщения, железнодорожным транспортом общего пользования межрегиональных линий эконом-класса или не более чем за четыре поездки (туда и обратно) в месяц автомобильным пассажирским транс- портом общего пользования регулярного пригородного сообщения (кроме такси), железнодорожным транспортом общего пользования региональных линий эконом-класса.

Период оказания такой помощи – с 1 сентября по 30 июня (Положение о порядке оказания материальной помощи на проезд нуждающимся учащимся и студентам государственных учреждений профессионально-технического, среднего специального и высшего образования, утвержденное постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 28 марта 2012 г. № 274 «О некоторых мерах по реализации Указа Президента Республики Беларусь от 19 января 2012 г. № 41).

1. Руководители государственных учреждений могут оказывать нуждающимся учащимся и студентам, получающим профессионально-техническое, среднее специальное и высшее образование в дневной форме получения образования, материальную помощь для оплаты проезда на автомобильном транспорте общего пользования регулярного городского сообщения, городском электрическом транспорте и в метрополитене. Материальная помощь оказывается по заявлению учащегося или студен- та на основании ходатайства постоянно действующей комиссии по оказанию материальной помощи на проезд, создаваемой в учреждении образования в установленном порядке (подпункт 3 пункта 1 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 16 февраля 2011 г. № 202 «О некоторых вопросах проезда обучающихся»).
2. Скидки со сформированной стоимости обучения в государственных учреждениях, обеспечивающих получение высшего и среднего специального образования предоставляются отдельным категориям студентов и учащихся:

достигшим высоких показателей в учебной, научно- исследовательской и общественной деятельности;

являющимся членами малообеспеченных семей, являющимся детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родите- лей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лицами в возрасте от 18 до 23 лет, потерявшими последнего из родителей в период обучения;

являющимся детьми лиц, погибших или ставших инвалидами при исполнении воинского или служебного долга;

инвалидам I, II и III группы, детям-инвалидам в возрасте до 18 лет;

имеющим льготы, либо из числа лиц в возрасте до 23 лет, не имеющих собственной семьи, родители которых имеют льготы, в соответствии со статьями 18 — 23 Закона Республики Беларусь от 6 января 2009 года «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»;

из семей, в которых воспитывается трое и более несовершеннолетних детей и др. (Указ Президента Республики Беларусь от 28 февраля 2006 г. № 126 «О получении высшего и среднего специального образования на платной основе», Положение о порядке предоставления скидок со сформированной стоимости обучения студентам и учащимся, получающим среднее специальное образование, в государственных учреждениях образования и размерах этих скидок, утвержденное постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 26.05.2006 № 665).

1. Получение кредита на льготных условиях для оплаты обучения детей, получающих в государственных учреждениях высшего образования, учреждениях высшего образования потребительской кооперации страны и учреждениях высшего образования Федерации профсоюзов Беларуси первое высшее образование на платной основе (дневная форма обучения), если среднемесячный совокупный доход на одного члена семьи за двенадцать месяцев, предшествующих месяцу подачи документов для получения кредита, не превышает 350 процентов БПМ. Кредит предоставляется обучающемуся либо одному из его родителей или иному его законному представителю при наличии постоянного источника дохода и с учетом исчисляемого средне- месячного совокупного дохода на каждого члена семьи. Предоставление кредита производится ОАО «АСБ «Беларусбанк» в установленном порядке частями в течение всего срока получения образования в пределах открытой кредитной линии. Максимальный размер каждой части кредита определяется ежегодно и не может превышать 70 процентов стоимости обучения за учебный год.

Кредитополучатель уплачивает проценты за пользование кредитом в размере 1/2 ставки рефинансирования Национального банка ежемесячно, со следующего месяца после получения каждой части кредита, а 1/2 ставки – возмещается за счет средств республиканского бюджета.

Возврат кредита осуществляется со следующего месяца после окончания государственного учреждения высшего образования, учреждения высшего образования потребительской кооперации или учреждения высшего образования Федерации профсоюзов Беларуси в течение пяти лет (Указ Президента Республики Беларусь от 17 декабря 2002 г. № 616 «О предоставлении гражданам Республики Беларусь кредита на льготных условиях для оплаты первого высшего образования, получаемого в государственных учреждениях высшего образования, учреждениях высшего образования потребительской кооперации и учреждениях высшего образования Федерации профсоюзов Беларуси на платной основе», Положение о порядке предоставления кредита на льготных условиях для оплаты первого высшего образования, утвержденное постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 18.01.2023 № 39).

ЛЬГОТЫ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, САНАТОРНО-КУРОРТНОГО ЛЕЧЕНИЯ И ОЗДОРОВЛЕНИЯ.

1. Граждане Республики Беларусь, в том числе дети, имеют право на доступное медицинское обслуживание, которое обеспечивается предоставлением бесплатной медицинской помощи на основании государственных минимальных социальных стандартов в области здравоохранения в государственных учреждениях здравоохранения (Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года № 2435-XI1 «О здравоохранении» (Закон о здраво- охранении).
2. При оказании медицинской помощи в стационарных условиях в государственной организации здравоохранения несовершеннолетнему в возрасте до пяти лет одному из родите- лей или лицу, фактически осуществляющему уход за несовершеннолетним, предоставляется возможность находиться с ним в этой организации здравоохранения.

При оказании медицинской помощи в стационарных условиях в государственной организации здравоохранения несовершенно- летнему в возрасте от пяти до четырнадцати лет и детям- инвалидам в возрасте от пяти до восемнадцати лет, нуждающимся по заключению врача в дополнительном уходе, одному из родителей или лицу, фактически осуществляющему уход за несовершеннолетним, ребенком-инвалидом, предоставляется возможность находиться с ними в этой организации здравоохранения.

При оказании медицинской помощи в стационарных условиях в государственных учреждениях здравоохранения несовершенно- летнему в возрасте до трех лет один из родителей или лицо, фактически осуществляющее уход за несовершеннолетним, обеспечиваются условиями для дополнительного ухода за ним и питанием за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов.

При оказании медицинской помощи в стационарных условиях в государственных учреждениях здравоохранения несовершенно- летнему в возрасте от трех до пяти лет один из родителей или лицо, фактически осуществляющее уход за несовершеннолетним, обеспечиваются условиями для дополнительного ухода за ним (статья 25 Закона о здравоохранении).

1. Категория «ребенок-инвалид» устанавливается при медико-социальной экспертизе (степень утраты здоровья, причина инвалидности, дата наступления и срок инвалидности, дополнения к экспертному решению: инвалид с нарушением зрения, инвалид с нарушением слуха, инвалид с нарушением опорно- двигательного аппарата, иные).

По результатам медико-социальной экспертизы оформляются заключение медико-реабилитационной экспертной комиссии, индивидуальная программа реабилитации, абилитации ребенка-инвалида (статья 34 Закона о здравоохранении).

1. Бесплатное обеспечение лекарственными средствами имеют дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, дети в возрасте до 3 лет (статья 10 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007 г.

№ 239¬3 «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан» (Закон о социальных льготах, правах и гарантиях).

1. Бесплатное изготовление и ремонт зубных протезов имеют право дети-инвалиды в возрасте до 18 лет (за исключением протезов из драгоценных металлов, металлоакрилатов (металлокомпозитов), металлокерамики и фарфора, а также нанесения защитно-декоративного покрытия из нитрид-титана) в государственных организациях здравоохранения по месту жительства, а также право на обеспечение иными техническими средствами социальной реабилитации в соответствии с Государственным реестром (перечнем) технических средств социальной реабилитации в порядке и на условиях, определяемых Правительством Республики Беларусь (статья 11 Закона о социальных льготах, правах и гарантиях).
2. Укрепление здоровья детей обеспечивается функционированием детских оздоровительных лагерей, детских санаториев, санаториев для родителей с детьми. Оказание услуг такими учреждениями детям осуществляется бесплатно или по льгот- ной цене.

Ежегодно Правительством Республики Беларусь утверждаются плановые объемы оздоровления детей в оздоровительных лагерях за счет средств республиканского бюджета и средств государственного социального страхования в летний период и определяется размер дотаций из средств государственного социального страхования на такое оздоровление.

Организация оздоровления детей в лагерях осуществляется Республиканским центром по оздоровлению и санаторно- курортному лечению населения во взаимодействии с республиканскими органами государственного управления, Федерацией профсоюзов Беларуси, местными исполнительными и распорядительными органами, а также организациями, содержащими на своем балансе оздоровительные лагеря.

В соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 02,06.2004 № 662 местным исполнительным и распорядительным органам рекомендовано ежегодно направлять финансовые средства из предусмотренных в местном бюджете на оказание помощи в подготовке лагерей к летнему оздоровительному периоду, удешевление стоимости путевки в лагеря с кругло- суточным пребыванием детям работников бюджетных организаций и на доплату до полной стоимости путевок для некоторых категорий семей, в том числе для детей из многодетных и малообеспеченных семей.

1. Первоочередным бесплатным санаторно-курортном лечением (при наличии медицинских показаний и отсутствии медицинских противопоказаний) или оздоровлением (при отсутствии медицинских противопоказаний) обеспечиваются дети- инвалиды в возрасте до 18 лет; лица, сопровождающие детей-инвалидов в возрасте до 18 лет в санаторно-курортные или оздоровительные организации, обеспечиваются путевками на санаторно-курортное лечение или оздоровление бесплатно (без лечения) при условии, что необходи- мость в таком сопровождении подтверждается заключением врачебно-консультационной комиссии государственной органи- зации здравоохранения.

Право на бесплатное санаторно-курортное лечение (при наличии медицинских показаний и отсутствии медицинских противопоказаний) или оздоровление (при отсутствии медицинских противопоказаний) сроком до одного месяца имеют несовершеннолетние дети, постоянно (преимущественно) проживающие или обучающиеся в учреждениях образования на территории радиоактивного загрязнения в зоне последующего отселения, в зоне с правом на отселение и в зоне проживания с периодическим радиационным контролем.

Право на бесплатное санаторно-курортное лечение (при наличии медицинских показаний и отсутствии медицинских противопоказаний) также имеют несовершеннолетние дети по заключению врачебно-консультационной комиссии государственной организации здравоохранения.

Право на санаторно-курортное лечение (при наличии медицинских показаний и отсутствии медицинских противопоказаний) с оплатой путевки в размере 15 процентов ее стоимости имеют:

один из родителей (лицо, его заменяющее):

направляющийся совместно с несовершеннолетними детьми (несовершеннолетним ребенком) по заключению врачебно-консультационной комиссии государственной организации здравоохранения в санаторно-курортную организацию (отделение) для родителей с детьми;

сопровождающий ребенка в возрасте от 3 до 6 лет, постоянно (преимущественно) проживающего на территории радиоактивного загрязнения в зоне последующего отселения, в зоне с правом на отселение и в зоне проживания с периодическим радиационным контролем;

лица, обучающиеся в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального, высшего и послевузовского образования, в дневной форме получения образования (статья 12 Закона о социальных льготах, правах и гарантиях, Указ Президента Республики Беларусь от 28 августа 2006 г. № 542 «О санаторно-курортном лечении и оздоровлении населения»).

1. Супружеским парам, в которых оба супруга являются гражданами Республики Беларусь и возраст супруги не превышает 40 лет, предоставляется бесплатно одна попытка экстра- корпорального оплодотворения (за исключением процедуры экстракорпорального оплодотворения с использованием донорских половых клеток) в государственных организациях здравоохранения при наличии медицинских показаний и отсутствии медицинских противопоказаний, определенных Министерством здравоохранения (подпункт 1.8 пункта 1 Указа Президента Республики Беларусь от 18.05.2020 №171 «О социальной поддержке отдельных категорий граждан»).

Справочно. Порядок и условия бесплатного предоставления одной попытки ЭКО, перечень государственных организаций здравоохранения, в которых проводится ЭКО за счет бюджетных средств, определяются Советом Министров Республики Беларусь.

1. Открытым акционерным обществом «Сберегательный банк «Беларусбанк» предоставляются кредиты на льготных условиях для оплаты экстракорпорального оплодотворе- ния в организациях здравоохранения Республики Беларусь независимо от их формы собственности. Право на получение льготных кредитов имеют женщины, являющиеся гражданами Республики Беларусь, которым оказывается медицинская помощь в виде экстракорпорального оплодотворения, при наличии у них постоянного источника дохода.

Льготные кредиты предоставляются банком в белорусских рублях сроком до пяти лет с уплатой процентов за пользование ими в размере 50 процентов ставки рефинансирования Национального банка. Максимальная сумма льготного кредита не должна превышать 300 базовых величин, установленных на дату заключения кредитного договора.

Погашение задолженности по льготному кредиту и выплата процентов за пользование им осуществляются равными долями в течение всего периода его погашения начиная с месяца, следующего за месяцем выдачи льготного кредита. Кредитополучателю после рождения ребенка (детей) с применением экстракорпорального оплодотворения, являющемуся получателем (супругом получателя) пособия по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет в полном размере, предоставляется отсрочка в погашении задолженности по льготному кредиту, включая проценты за пользование им, на период получения данного пособия. Повторная выдача льготного кредита кредитополучателю для оплаты экстракорпорального оплодотворения может быть произведена при условии полного погашения им ранее полученного льготного кредита на эти цели (Указ Президента Республики Беларусь от 27 декабря 2013 года № 574 «О предоставлении гражданам Республики Беларусь кредитов на льготных условиях для оплаты экстракорпорального оплодотворения»).

ЛЬГОТЫ ПО ПРОЕЗДУ.

1. Право на бесплатный проезд на поездах городских линий и всех видах городского пассажирского транспорта (кроме такси) независимо от места жительства, а проживающие в сельской местности – также на автомобильном транспорте общего пользования регулярного междугородного сообщения в пределах административного района по месту жительства, имеют:

дети-инвалиды в возрасте до 18 лет;

дети в возрасте до 7 лет (за исключением права на проезд на междугородном автомобильном транспорте);

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; лицо, сопровождающее инвалида I группы или ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет.

1. Право на бесплатный проезд на поездах региональных линий экономкласса, водном и автомобильном пассажирском транспорте общего пользования регулярного пригородного сообщения (кроме такси) имеют:

дети-инвалиды в возрасте до 18 лет;

дети в возрасте до 7 лет дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

лицо, сопровождающее инвалида I группы или ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет.

1. В пассажирских поездах и вагонах с нумерованными места- ми формирования Белорусской железной дороги во внутриреспубликанском сообщении и на внутренних линиях автомобильно- го пассажирского транспорта общего пользования регулярного междугородного сообщения пассажир имеет право провозить с собой бесплатно без права на отдельное место детей в возрасте до 5 лет, а с оплатой по льготному тарифу – детей в возрасте от 5 до10 лет (Закон Республики Беларусь от 14 июня 2007 года «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан»).
2. Дети, постоянно (преимущественно) проживающие на территории радиоактивного загрязнения в зоне последующего отселения, в зоне с правом на отселение и в зоне проживания с периодическим радиационным контролем имеют право на бесплатный проезд на в пассажирских поездах и вагонах формирования Белорусской железной дороги во внутриреспубликанском сообщении и на водном и автомобильном пассажирском транспорте общего пользования регулярного пригородного сообщения (кроме такси) – от места жительства до места санаторно-курортного лечения и обратно, а также по направлению государственных организаций здравоохранения от места жительства до места диспансерного, амбулаторного или клинического обследования (лечения) и обратно при этом приобретение проездных документов (билетов) этим детям осуществляется за счет собственных средств родителей (лиц, их заменяющих) с последующим возмещением их стоимости местными органами власти либо организациями, выдавшими путевку на оздоровле- ние (Закон Республики Беларусь от 6 января 2009 года «О соци- альной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»).

1. Учащиеся, получающие общее среднее и специальное образование, имеют право на бесплатный проезд на автомобиль- ном транспорте общего пользования регулярного городского сообщения, городском электрическом транспорте и в метрополитене от места жительства (места пребывания) к месту учебы и обратно в период с 1 сентября по 30 июня. Данное право реализуется на основании справки о том, что гражданин является обучающимся или воспитанником учреждения образования с указанием места жительства (места пребывания) и места учебы, а также уровня получаемого образования или вида осваиваемой образовательной программы (п.п. 1 п. 1 постановление Совета Министров Республики Беларусь от 16 февраля 2011 г. № 202 «О некоторых вопросах проезда обучающихся»).
2. Местными исполнительными и распорядительными органами организуется бесплатная перевозка обучающихся поездами региональных линий экономкласса, кроме перевозки воспитанников, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования, образовательных про- грамм специального образования на уровне дошкольного образования, а также за исключением обучающихся, осваивающих содержание образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи, в период пребывания их в учреждении дополнительного образования одаренных детей и молодежи к местам проведения занятий, экскурсий, физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых, спортивных, культурных мероприятий, посещение которых предусмотрено учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи, программно-планирующей документацией воспитания, организуется учреждением дополнительного образования одаренных детей и молодежи.

НАЛОГОВЫЕ ЛЬГОТЫ.

1. Освобождаются от налога на недвижимость принадлежащие членам многодетной семьи (семьи, в которой на иждивении и воспитании находятся трое и более несовершеннолетних детей):

• жилые помещения в многоквартирном или в блокированном жилом доме;
• не завершенные строительством капитальные строения (здания, сооружения), расположенные на земельных участках, предоставленных для строительства и обслуживания жилых домов, садоводства, дачного строительства, строительства (установки) временных индивидуальных гаражей, в виде служебного земельного надела;
• жилые дома с нежилыми постройками (при их наличии);
• садовые домики, дачи;
• гаражи, машиноместа;
• доли в праве собственности или доли в наследстве на указанное имущество (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 228).
1. Освобождаются от земельного налога земельные участки, предоставленные членам многодетной семьи (семьи, в которой на иждивении и воспитании находятся трое и более несовершеннолетних детей) для:

строительства и обслуживания одноквартирного, блокированного жилого дома или строительства и обслуживания зарегистрированных организацией по государственной регистрации недвижимого имущества, прав на него и сделок с ним квартир в блокированном жилом доме;

ведения личного подсобного хозяйства, огородничества, коллективного садоводства, сенокошения, выпаса сельскохозяйственных животных, дачного строительства; в виде служебного земельного надела; для народных художественных ремесел;

строительства (установки) временных индивидуальных гаражей (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 239).

3.    Ставки единого налога с индивидуальных предпринимателей и иных физических лиц снижаются для:

• плательщиков-родителей (усыновителей, удочерителей) в многодетных семьях с тремя и более детьми в возрасте до восемнадцати лет — на 20 процентов начиная с месяца, следующего за месяцем, в котором возникло право на льготу, включая последний день месяца, в котором утрачено такое право, на основании документа, удостоверяющего личность, и удостоверения многодетной семьи;
• плательщиков-родителей (усыновителей, удочерителей), воспитывающих детей-инвалидов в возрасте до восемнадцати лет, — на 20 процентов начиная с месяца, следующего за месяцем, в котором возникло право на льготу, включая последний день месяца, в котором ребенок-инвалид достиг восемнадцатилетнего возраста, на основании документа, удостоверяющего личность, и удостоверения ребенка-инвалида;
• плательщиков-родителей (усыновителей, удочерителей), являющихся инвалидами I и II группы и воспитывающих несовершеннолетних детей и (или) детей, получающих образование в дневной форме получения образования, — на 100 процентов начиная с месяца, следующего за месяцем, в котором возникло право на льготу, включая последний день месяца, в котором утрачено такое право. Указанная льгота предоставляется при условии, что супруг (супруга) (при его (ее) наличии) плательщика также является инвалидом I или II группы. Льгота предоставляется на основании удостоверений инвалида или пенсионных удостоверений, в которых указаны сведения о соответствующей группе инвалидности, копии свидетельства о рождении ребенка и (или) справки (ее копии) о том, что ребенок является обучающимся и получает образование в дневной форме получения образования (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 340).

1. Работающие граждане имеют право на получение стандартного налогового вычета. Повышенный размер вычета предоставляется:

инвалидам I и II группы независимо от причин инвалидности, инвалидам с детства, детям-инвалидам в возрасте до 18 лет;

родителям, имеющим двух и более детей в возрасте до 18 лет или детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, вдове (вдовцу), одинокому родителю, приемному родителю, опекуну или попечителю – на каждого ребенка до 18 лет и (или) каждого иждивенца.

Стандартный налоговый вычет предоставляется обоим родителям (за исключением родителей, лишенных родительских прав), родителям-воспитателям в детских домах семейного типа, детских деревнях (городках), приемному родителю, вдове (вдов- цу), одинокому родителю, опекуну или попечителю, на содержании которых находятся ребенок и (или) иждивенец (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 209).

1. Освобождаются от подоходного налога с физических лиц: пособия по государственному социальному страхованию и государственному социальному обеспечению и надбавки к ним, кроме пособий по временной нетрудоспособности (в том числе пособий по уходу за больным ребенком), оплата ежемесячно представляемого одного дополнительного свободного от работы дня матери (мачехе) или отцу (отчиму), опекуну (попечителю), воспитывающей (воспитывающему) ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет;

денежные средства, единовременно предоставляемые в безналичном порядке семьям при рождении, усыновлении (удочерении) третьего или последующих детей, а также проценты, начисленные за период размещения этих средств в банковские вклады (депозиты) физических лиц;

стоимость путевок в санаторно-курортные и оздоровительные организации Республики Беларусь, приобретенных для детей, в том числе усыновленных (удочеренных), а также для лиц, над которыми установлена опека, попечительство, в возрасте до восемнадцати лет, оплаченных или возмещенных за счет средств белорусских организаций или белорусских индивидуальных предпринимателей;

безвозмездная (спонсорская) помощь, материальная или иная помощь, а также поступившие на благотворительный счет, открытый в банке, пожертвования, полученные физическими лицами, нуждающимися в получении медицинской помощи, в том числе проведении операций, или на оказание медицинской помощи их детям-инвалидам либо детям до восемнадцати лет, при наличии соответствующего подтверждения, выдаваемого в порядке, установленном Министерством здравоохранения;

субсидии, финансовая поддержка государства и финансовая помощь государства, предоставляемые в соответствии с законодательными актами физическим лицам при строительстве (реконструкции) или приобретении жилых помещений и др. (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 208).

1. Освобождаются от государственной пошлины при совершении нотариальных действий многодетные матери — за свидетельствование верности копий документов по делам об их награждении (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 285).
2. Право на получение социального налогового вычета (при определении размера налоговой базы подоходного налога с физических лиц):

в сумме, уплаченной физическим лицом в течение календарного года за свое обучение, а также за обучение лиц, состоящих с ним в отношениях близкого родства (физическим лицом- опекуном, физическим лицом-попечителем — за обучение своих подопечных, в том числе бывших подопечных, достигших восемнадцатилетнего возраста) в учреждениях образования Республики Беларусь при получении первого высшего, первого среднего специального или первого профессионально-технического образования, а также на погашение (возврат) кредитов банков, займов (включая проценты по ним), израсходованных на такое обучение;

в сумме, уплаченной физическим лицом страховым организациям Республики Беларусь (возмещенной физическим лицом налоговому агенту) в качестве страховых взносов по договорам добровольного страхования жизни и дополнительной пенсии, заключенным на срок не менее трех лет, а также по договорам добровольного страхования медицинских расходов

— если указанные договоры заключены физическим лицом в отношении себя или в интересах лиц, состоящих с ним в отношениях близкого родства (физическим лицом-опекуном, физическим лицом-попечителем — за своих подопечных, в том числе бывших подопечных, достигших восемнадцатилетнего возраста).

В случае уплаты страховых взносов по договорам добровольного страхования лицами, состоящими с физическим лицом в отношениях близкого родства (подопечными, в том числе бывшими подопечными, достигшими восемнадцатилетнего возраста), такие лица имеют право на получение социального налогового вычета в сумме уплаченных страховых взносов;

в сумме, уплаченной физическим лицом (возмещенной физическим лицом налоговому агенту) в качестве страховых взносов по договору дополнительного накопительного пенсионного страхования (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 210).

1. Право на получение имущественного налогового вычета (при определении размера налоговой базы подоходного налога с физических лиц) в сумме фактически произведенных физическим лицом и членами его семьи (супругом (супругой), их детьми и иными лицами, признанными в судебном порядке членами семьи физического лица), состоящими на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий или состоявшими на таком учете на момент заключения договора купли- продажи, предусматривающего оплату цены одноквартирного жилого дома или квартиры в рассрочку, кредитного договора или договора займа, расходов на:

строительство, в том числе путем приобретения жилищных облигаций, либо приобретение на территории Республики Беларусь одноквартирного жилого дома или квартиры, в том числе в соответствии с договором финансовой аренды (лизинга), предусматривающим выкуп предмета лизинга;

погашение (возврат) кредитов банков, займов, полученных от белорусских организаций или белорусских индивидуальных предпринимателей (включая проценты по ним), фактически израсходованных ими на такое строительство либо приобретение жилья (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 211).

9. Снижение ставки транспортного налога.

Ставки транспортного налога применяются в размере 50 процентов от установленной ставки в отношении транспортного средства, зарегистрированного за инвалидом I или II группы, родителем (усыновителем, удочерителем) в многодетных семьях с тремя и более детьми в возрасте до восемнадцати лет, при наличии действительного водительского удостоверения соответствующей категории (Налоговый кодекс Республики Беларусь, статья 307-5).

ИНЫЕ МЕРЫ ПОДДЕРЖКИ.

1. Семьям при рождении двойни и более детей производится единовременная выплата на приобретение детских вещей первой необходимости на каждого ребенка в размере двукратной величины БПМ (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27.07.2009 № 985 «О единовременной выплате семьям при рождении двоих и более детей на приобретение детских вещей первой необходимости»).
2. Ежегодно семьям, воспитывающим троих и более детей, на каждого учащегося, обучающегося в учреждениях общего среднего и специального образования (на уровне общего среднего образования) в Республике Беларусь, производится выплата единовременной материальной помощи к учебному году в размере 30 процентов БПМ, действующего на 1 августа календарного (пункт 11 мероприятий подпрограммы 1 «Семья и детство» Государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» на 2021 – 2025 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 19 января 2021 г. № 28).
3. Женщины, родившие и воспитавшие пять и более детей, награждаются орденом Матери. Награждение производится при достижении пятым ребенком возраста одного года и при наличии в живых остальных детей этой матери (статья 13 Закона Республики Беларусь от 18 мая 2004 г. № 288-З «О государственных наградах Республики Беларусь»).

Справочно. При награждении орденом Матери учитываются также дети: усыновленные в установленном законодательством порядке; погибшие или пропавшие без вести при защите Отечества и его государственных интересов, исполнении гражданского долга по спасению человеческой жизни, обеспечению законности и правопорядка, а также умершие в результате ранения, увечья, заболевания, полученных при указанных обстоятельствах, или в результате трудового увечья либо профессионального заболевания.

Женщинам, награждаемым орденом Матери, производится единовременная денежная выплата в размере пятикратного БПМ. (Указ Президента Республики Беларусь от 5.03.2005 г. № 117 «Об объявлении 2006 года Годом матери»).

1. Территориальными центрами социального обслуживания населения предоставляются услуги почасового ухода за мало- летними детьми (услуги няни). Данные услуги подразумевают оказание помощи в уходе и (или) кратковременное (в течение дня) освобождение родителей от ухода за ребенком (в том числе за ребенком-инвалидом), предоставляются такие услуги в дневное время по рабочим дням.

Услуги няни предоставляются бесплатно:

семьям при рождении двоих детей, родившихся одновременно (двойни) – до достижения детьми 3-летнего возраста, не более 20 часов в неделю;

семьям при рождении троих и более детей, родившихся одновременно (тройни и более детей) – до достижения детьми 3-летнего возраста, не более 40 часов в неделю;

семьям, воспитывающим детей в возрасте до 6 лет, в которых оба родителя – мать (мачеха), отец (отчим) – либо родитель в неполной семье являются инвалидами I или II группы, – до достижения ребенком (детьми) возраста 6 лет, не более 20 часов в неделю;

семьям, воспитывающим ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет, – до достижения ребенком-инвалидом возраста 18 лет, не более 20 часов в неделю (пункт 23 Перечня бесплатных и общедоступных социальных услуг государственных учреждений социального обслуживания с нормами и нормативами обеспеченности граждан этими услугами, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 27 декабря 2012 г. № 1218 «О некоторых вопросах оказания социальных услуг», пункт 17 Инструкции о порядке и условиях оказания социальных услуг государственными учреждениями социального обслуживания, утвержденной постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 26 января 2013 г. № 11 «О некоторых вопросах оказания социальных услуг государственными организациями, оказывающими социальные услуги»).

Справочно.

Услуги няни не предоставляются в случае, если:

ребенок (ребенок-инвалид) получает основное или специальное образование в учреждениях образования (за исключением получения образования на дому);

ребенок-инвалид получает основное или специальное образование в учреждениях образования, а дополнительное образование для детей и молодежи — на дому;

предоставляются услуги в форме полустационарного социального обслуживания, а также услуга, предусмотренная пунктом 12 перечня;

уход за ребенком-инвалидом (детьми-инвалидами) с получением пособия по уходу за ребенком-инвалидом осуществляет другое лицо, не являющееся родителем (матерью (мачехой), отцом (отчимом), законным представите- лем (пункт 38 Инструкции о порядке и условиях оказания социальных услуг государственными учреждениями социального обслуживания, утвержденной постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 26 января 2013 г. № 11 «О некоторых вопросах оказания социаль- ных услуг государственными организациями, оказывающими социальные услуги»).

5. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, могут воспользоваться услугой социальной передышки, оказываемой домами-интернатами для детей-инвалидов – помещение ребенка-инвалида в указанное учреждение не более 56 суток в календарном году и не более 28 суток подряд (статья30 Закона Республики Беларусь от 22 мая 2000 г. № 395-З «О социальном обслуживании», пункт 12 Перечня бесплатных и общедоступных социальных услуг государственных учреждений социального обслуживания с нормами и нормативами обеспеченности граждан этими услугами, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 27.12.2012г № 1218).

Услуга оказывается на возмездной основе, но с сохранением всех денежных выплат, получаемых на ребенка (в том числе социальной пенсии, пособия по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет, других пособий на детей). Предоставляется услуга социальной передышки с целью освобождения родителей (членов семьи) для восстановления сил, решения семейно-бытовых вопросов.

В тариф услуги включается только оплата за питание (пункт 11-1 Инструкции о порядке и условиях оказания социальных услуг государственными учреждениями социального обслуживания, утвержденной постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 26.01.2013 № 11).

6. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов в возрасте до 18 лет при необходимости обеспечиваются техническими средствами социальной реабилитации.

Из 59 наименований технических средств социальной реабилитации, включенных в Государственный реестр (перечень) технических средств социальной реабилитации, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 11.12.2007 № 1722, 50 выдаются детям-инвалидам. Следует отметить, что 90% из них (41 средство реабилитации), включая такие дорогостоящие как кресла-коляски всех типов, велосипед трехколесный, протезы, ортезы, ортопедическая обувь, слуховые аппараты, выдаются бесплатно. И только 10 % средств реабилитации — выдаются на условиях частичной оплаты от 10 до 50 процентов от стоимости.

Дети, которые не признаны инвалидами, но по медицинским показаниям нуждаются в технических средствах социальной реабилитации, бесплатно обеспечиваются различными видами ортезов, изделиями для консервативного лечения приобретенных и врожденных деформаций, ортопедической обувью, слуховыми аппаратами, ушными вкладышами и наружной частью системы кохлеарной имплантации (речевым процессором).

7. Гарантии в области занятости. В соответствии с Законом Республики Беларусь от 15 июня 2006 г. № 125-З «О занятости населения Республики Беларусь» (далее – Закон о занятости населения) предоставляются гарантии в области содействия занятости населения по вопросам поддержки семей, воспитывающих детей:

родителям многодетных и неполных семей, а также воспитывающим детей-инвалидов, государством обеспечиваются дополнительные гарантии в области содействия занятости населения, в том числе трудоустройство в счет установленной брони (статья 11 Закона о занятости населения);

безработным, имеющим на иждивении детей в возрасте до 14 лет, ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет или ребенка в возрасте до 18 лет, инфицированного вирусом иммунодефицита человека или больного СПИДом, размер пособия по безработице увеличивается на 10%, а при наличии трех и более детей (двух и более детей-инвалидов) указанного возраста – на 20% (статья 11 Закона о занятости населения);

гражданам, осуществляющим уход за ребенком в возрасте до 3 лет (кроме граждан, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет). Данная категория граждан может быть направлена органами по труду, занятости и социальной защите на профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации или для освоения содержания образовательной программы обучающих курсов в порядке и на условиях, определенных для безработных (статья 18 Закона о занятости населения).

Активной мерой политики занятости является трудоустройство учащейся молодежи. Учащиеся учреждений образования очной (дневной) формы получения образования имеют возможность трудоустроиться с 14 лет в рамках временной трудовой занятости молодежи в свободное от учебы время (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 23.06.2010 № 958 «Об утверждении Положения о порядке организации и финансирования временной трудовой занятости молодежи, обучающейся в учреждениях образования, в свободное от учебы время»).

8. Плата за услуги газоснабжения, снабжения сжиженным углеводородным газом от индивидуальных баллонных установок начисляется по субсидируемым тарифам для населения независимо от объема потребления:

многодетным семьям, а также опекунским, приемным семьям, воспитывающим троих и более несовершеннолетних детей с учетом родных и приемных детей (в отношении одного жилого помещения при регистрации членов таких семей по двум и более адресам), и детским домам семейного типа;

семьям, воспитывающим детей, в которых оба родителя в полной семье (единственный родитель в неполной семье) являют- ся инвалидами I и (или) II группы, а также в которых один из родителей в полной семье является инвалидом I группы, а второй осуществляет уход за ним и получает пособие, предусмотренное законодательством;

семьям, воспитывающим ребенка-инвалида; в иных случаях.

Для других категорий граждан применяется порядок взимания дифференцированной платы – в случае превышения установлен- ных объемов услуг плата начисляется по тарифам, обеспечиваю- щим полное возмещение экономически обоснованных затрат на их оказание или с повышающим коэффициентом (п. 10 Положе- ния о порядке расчетов и внесения платы за жилищно- коммунальные услуги и платы за пользование жилыми помещени- ями государственного жилищного фонда, а также возмещения расходов на электроэнергию, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 12 июня 2014 г. № 571).

9. Родителям (усыновителям, удочерителям) в многодетных семьях; родителям (усыновителям, удочерителям), опекунам (попечителям) детей-инвалидов в возрасте до 18 лет; инвалидам I или II группы возмещается 50 процентов таможенных пошлин, налогов, подлежащих уплате при ввозе на террито- рию Республики Беларусь транспортных средств для лично- го пользования, за исключением водных и воздушных судов (Указ Президента Республики Беларусь от 04.2019 № 140 «О возмещении таможенных пошлин, налогов»).

Возмещение производится из республиканского бюджета однократно в течение года физическим лицам, постоянно проживающим на территории Республики Беларусь.

Справочно. Исчисление года начинается с 00 часов 00 минут дня выпуска транспортного средства в свободное обращение с возмещением 50 процентов таможенных пошлин, налогов. То есть если транспортное средство ввезено с возмещением, например, 1 мая 2019 года, то следующее транспортное средство с возмещением можно ввезти через год, начиная со 2 мая 2020 года.

В законодательстве нет ограничений по пользованию и распоряжению транспортными средствами (продаже, передаче иным лицам), при ввозе которых возмещались таможенные платежи.

 

разгарнуць » / « згарнуць

21 марта – Международный день человека с синдромом Дауна

1. Видеоролик «21 марта – Международный день человека с синдромом Дауна»

https://cloud.mail.ru/public/pVyG/gwMtjYRNn

2. Видеоролик «В кафе» https://cloud.mail.ru/public/KZKW/w7gHpkG1v

3. Флешмоб «Солнечное детство» https://cloud.mail.ru/public/shg3/sCV9C5rc1

4. Презентации

     https://cloud.mail.ru/public/jcAE/uaP2F2cWh

Инклюзивная акция "Солнце в каждом"

Кто такие "Солнечные дети"? Как они выглядят? Как с ними общаться? Почему они особенные? На все эти вопросы воспитанники получили ответы в ходе акции "Солнце в каждом". В каждой группе прошли различные мероприятия: беседы "Солнечные люди"; коммуникативные игры;  просмотр и обсуждение презентации «О солнечных детях»; музыкальное развлечение «Светит солнышко для всех»; выставки творческих работ «Мир солнца и добра» и др.

В группе интегрированного обучения и воспитания "Солнечные лучики" воспитанники вместе с Солнечной Королевой распутали клубок вопросов и заданий. Узнали, кто такая ХромоСоня и посмотрели про неё необычный мультфильм, который помогает формировать позитивное отношение к людям с синдром Дауна. Конечно же у таких людей есть особенности и в мультфильме они по-доброму обыграны.

Для законных представителей подготовлены брошюры, а также было предложено посетить очередной сеанс в онлайн-кинотеатре "Шаг вперёд". Для просмотра и обсуждения предложен короткометражный фильм "Уличное освещение" Владислава Иконникова. Фильм помогает поучиться общению с людьми, чья жизнь отличается от нашей лишь наличием синдрома в медицинской карте.

Воспитанники специальной средней группы для детей с ТНР присоединились к акции LotsoffSocks. Надевая разноцветные носки, человек позирует себя причастным, выражая мысль, что все люди разные, у всех свои особенности – и я это понимаю и принимаю. Воспитанники узнали кто такие «солнечные дети» и как с ними общаться. С целью формирования толерантного отношения к детям с особенностями психофизического развития прошёл «Урок добра», в рамках которого был организован просмотр мультфильма «Необычный младший брат». Вячеслав Васкевич продемонстрировал постер «Солнышко из ладошек», изготовленный совместно с родителями. Ребята в поддержку также изготовили свои "солнышки доброты" и решили быть добрее и терпимее друг к другу.

 

 

 

 

 

 

разгарнуць » / « згарнуць

Памятка для воспитателей дошкольного образования

«20 шагов к толерантности»

16 ноября – Международный день толерантности. «Толерантность – означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и проявления человеческой индивидуальности» (Ст.1. Декларация принципов толерантности ЮНЕСКО). 

20 шагов к толерантности:

1. Наличие чёткой цели.
2. Желание быть толерантным.
3. Стремление человека стать лучше.
4. Умение ставить себя на место других.
5. Не осуждать.
6. Видеть шире: замечать мелочи и тонкости, особенности ситуации.
7. Подключать интуицию и воображение.
8. Расширять свой круг общения.
9. Знакомиться с другими культурами.
10. Наблюдать.
11. Общаться с представителями других культур.
12. Улучшить самоконтроль.
13. Развивать в себе умение молчать/слушать.
14. Менять места. Путешествовать.
15. Менять точки зрения.
16. Направленность «на понимание».
17. Сопереживать.
18. Не зацикливаться.
19. Быть активным.
20. Не оценивать.

Подготовила: учитель-дефектолог А.И. Подоровская

разгарнуць » / « згарнуць

Консультация «Формируем толерантность у воспитанников и их родителей»

Для того, чтобы работа по воспитанию толерантности у дошкольников была плодотворной, необходимо задействовать большой спектр мероприятий и разных видов деятельности дошкольников.

Формы воспитания толерантности:

1. праздники и другие массовые формы, с целью знакомства детей с культурой и традициями своего народа и народов мира;
2. театрализованная деятельность  по сценариям, в основе которых сказки народов мира;
3. сюжетно-ролевые игры, основной целью которых является освоение и практическое применение детьми способов толерантного взаимодействия;
4. белорусские народные подвижные игры;
5. изучение народных праздников ближайших стран- соседей,
6. знакомство детей с традициями народов разных стран;
7. сочинение сказок и историй самими детьми. 

Конечно, формирование толерантности происходит постепенно, потому что все дети разные: одни доброжелательные, другие застенчивые, третьи замкнутые, у каждого свои индивидуальные способности и особенности.

Методические приёмы:

• игры и игровые упражнения, направленные на:

- развитие умений невербального общения: «Угадай-ка», «Любимый сказочный герой»;

- развитие чувств близости с другими детьми: «Ласковое имя», «Комплименты»;

-гармонизацию осознания своего имени, фамилии: «Как можно нас назвать по-разному», «Угадай, кто это»;

-развитие умения соблюдать дистанцию в общении: «Стоящие и сидящие»;

- развитие умения понимать настроение окружающих: «Что можно сделать для друга»;

- регулирование своего поведения: «Выдержанный человек»;

• обсуждение и проигрывание ситуаций, направленных на практическое применение навыков культурного поведения в игре, на занятиях, на умение выражать сопереживание и сочувствие взрослым и сверстникам;
• этюды и упражнения, направленные на:

- воспитание гуманных и доброжелательных отношений между детьми;

- воспитание уважения к людям разных национальностей: «Спиной друг к другу», «Хоровод дружбы»;

• использование художественного слова: стихотворений, дразнилок, пословиц и поговорок;
• использование наглядных пособий: сюжетных картин, фотографий, рисунков, иллюстраций к сказкам;
• продуктивный вид деятельности: рисование на темы «Автопортрет», «Я и моё настроение», «Цветок милосердия», «Дети планеты Земля»;
• слушание музыки, детских песен, национальной музыки разных народов.

Сотрудничество учреждения дошкольного образования с семьёй является приоритетным в формировании толерантного поведения у воспитанников, обеспечивая воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребёнка, родителей и социума. Мероприятия по взаимодействию с законными представителями воспитанников (родителями):

• анкетирование;
• совместные праздники;
• круглые столы;
• конкурс «Моя родословная»;
• конкурсы совместных рисунков;
• выставки творческих работ;
• круглый стол;
• тренинги, семейные игротеки;
• тематические дни;
• консультации.

Подготовила: Котчик Ирина Николаевна, учитель-дефектолог

разгарнуць » / « згарнуць

Консультация для родителей

"Воспитываем толерантность в себе и детях"

В последнее время в нашем обществе возникла новая проблема в воспитании детей – проблема воспитания толерантности. Толерантности к людям другой расы, другой национальности, другого вероисповедания, социального происхождения, к людям разных возможностей.

В решении задач формирования толерантности особая роль отведена дошкольному образованию. Терпимость, уважение, принятие и правильное понимание культур разных народов должно прививаться уже в дошкольном возрасте. В наших силах воспитать детей в духе уважения к другим.

Основой толерантности является признание права на отличие. Оно проявляется в признании другого человека таким, каков он есть, уважении другой точки зрения, сдержанности к тому, что не разделяешь, понимании и принятии традиций, ценности и культуры представителей другой национальности и веры. В какой-то мере, толерантность является редкой чертой характера. Толерантный человек уважает убеждения других, не старается доказать свою правоту.

Толерантность – это умение держать под контролем негативные и агрессивные реакции. Человек может чувствовать к кому-то неприязнь, подчас от него это не зависит, но при этом всегда может оставаться вежливым, корректным, т.е., оставаться толерантным.

Задача взрослых – не просто научить толерантному поведению и выработать общую установку на принятие другого, а сформировать такое качество личности, которое можно обозначить как активная толерантность, формула которой: понимание + сотрудничество + партнёрство.

Дети – зеркало отношений и характеров родителей, поэтому это нужно учитывать при формировании у детей толерантности. Поэтому для начала необходимо самим относиться к своему ребёнку толерантно.

Во-первых, не обижать его.

Во-вторых, выслушивать его мнение и считаться с ним.

В-третьих, уметь прощать обиды и просить прощения у ребёнка. Это самый сложный момент, но и самый важный, поскольку у детей обострённое чувство справедливости.

В-четвёртых, уметь договориться без ссор и разрушительных конфликтов, который наносит собеседнику моральный, или физический ущерб. Разумеется, что в повседневной жизни невозможно избежать противоречий интересов, желаний и мнений. Задача взрослых – обратить конфликт в конструктивный диалог, вызвав ребёнка к разговору о возникших противоречиях и к принятию компромиссных решений.

В-пятых, нельзя не уважать достоинство ребёнка – игнорировать его, проявлять неуважение к его увлечениям и т.п.

В-шестых, не стоит заставлять ребёнка с помощью силы делать то, что хочется вам.

Для того чтобы вы, родители, могли воспитывать детей в духе толерантности, нужно владеть соответствующими знаниями, а именно вам необходимо формировать у ребёнка систему ценностей, в основе которой лежат такие общие понятия, как согласие, компромисс, взаимное принятие и терпимость, прощение, сочувствие, понимание, сопереживание и т.п. От того, какой тип воспитания преобладает в семье, зависит, какой здесь вырастет человек.

Как же воспитывать в ребёнке толерантность? Ответ прост – самому быть толерантным. Личный пример – великая сила. Уважайте ребёнка, дарите ему любовь, проявляйте интерес к тому, как он смотрит на мир и себя в нём. Ребёнку, который будет чувствовать, что он любим, не будет осуждать других, искать внешние отличия.

Воспитание толерантности в детях в первую очередь означает обучение умению видеть несправедливость, культивирование желаний противостоять ей, бороться с её проявлениями. Это включает в себя обучение умению конструктивно преодолевать разногласия, искать компромиссы, избегать конфликтных ситуаций.

Именно семье отводиться большое значение в формировании толерантного сознания и поведения ребёнка . Родители являются первыми и основными воспитателями детей, и невозможно сформировать толерантность у ребёнка, как и любое другое качество, если они не являются союзниками педагогов в решении этой проблемы. Атмосфера отношений в семье, стиль взаимодействия между родителями, между родственниками, детьми существенно влияют на формирование толерантности у ребёнка. Ребёнок не просто будет копировать поведение родителей, он слышит все их комментарии и делает выводы. Если родители с презрением отзываются о других людях, объединяя их по общему признаку вероисповедания, расы, национальности, материального достатка и т.д., то учить ребёнка толерантности просто бесполезно.

         Советы родителям:

1. Будьте открыты и честны, с уважением относитесь к другим, высказывайте сочувствие и сострадание. Демонстрируйте это действиями. Никогда не комментируйте негативно даже себя, не говоря уже о других.
2. Поощряйте в ребёнке уверенность в себе. Ребёнок с развитым чувством собственного достоинства, с высокой самооценкой не нуждается и самоутверждении за счёт других.
3. Рассказывайте своему ребёнку о традициях других народов, праздниках, характерных для других стран, и важных международных датах. Чтите традиции своего народа, но не упускайте возможности познакомить ребёнка и с другими обычаями.
4. Обеспечьте вашему ребёнку опыт общения с разными группами людей.
5. Путешествуйте с детьми и помогайте им открывать для себя наш многогранный мир.
6. Говорите о различиях между людьми с уважением. Отметьте позитивные моменты того, что все люди разные. Дети младшего возраста можно объяснить, что даже если у человека другого цвета кожи или волос, то на самом деле он точно такой же человек, как и сам ребёнок – у него два глаза, два уха, один рот и т.д.
7. Всегда давайте ответы на вопросы детей, даже если это будет не самый «хороший» ответ. Разговоры на неудобные темы важны для воспитания ребёнка.

Подготовила: Алла Ивановна Подоровская, учитель-дефектолог 

 

разгарнуць » / « згарнуць

Консультация «Что такое толерантность»

16 ноября отмечается Международный день толерантности. Слово «толерантность» произошло от латинского «tolerantia» - терпение. Этот праздник объявлен ЮНЕСКО в 1995 году по случаю 50- летнего юбилея этой организации и принятия Декларации принципов терпимости государствами – членами ЮНЕСКО. Согласно этой декларации, толерантность понимается, как «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира».

Толерантность состоит в уважении к личности, к человеку, независимо от его национальности, вероисповедания, в уважении к его ценностям и традициям.

Толерантность - это

• Милосердие
• Доброта души
• Уважение
• Дружба
• Терпение

Советы родителям по воспитанию толерантности у детей:

1. С раннего возраста ребёнок должен понимать, что рядом с ним есть дети других национальностей, у которых необычные имена и которые разговаривают на другом языке
2. Воспитывайте в ребёнке тактичное отношение к людям старшего возраста
3. Объясните ребёнку, почему нельзя использовать в общении обидные клички, связанные с национальностью или физическим недостатком
4. Учите детей уважать религиозные взгляды других, взаимодействовать с людьми, имеющими разное мировоззрение, уважать чужие традиции и обычаи
5. Откажитесь от уверенности о том, что «только вы знаете истину», а ошибки совершают только дети
6. Совместно анализируйте все действия и поступки
7. Демонстрируйте модель не агрессивного поведения
8. Проявляйте искренний интерес к взглядам, увлечениям детей, их действиям и поступкам

В завершение хочу рассказать вам притчу: Жил в пустыне маленький кактус – прикольная, любопытная колючка. И мечтал он познакомиться с людьми. Другие кактусы его отговаривали: «У них нет колючек, и они не любят нас!». Но малыш-кактус продолжал думать о встрече с людьми. И вот однажды проходил в пустыне караван. Все кактусы будто съёжились, стараясь стать незаметнее. И только малыш приветливо расправил свои колючки, приглашая к знакомству. К нему подошёл человек, укололся и произнёс: «Ты такой же уродец, как и все остальные» и отошёл. Огорчился наш кактусёнок, заплакал, и вдруг его слёзы стали превращаться в прекрасный цветок. Обернулся человек, увидел такую красоту и подумал: «Надо же! И в таком уродце может быть красота!»

Давайте же учиться видеть в других и показывать в себе не колючки, а красоту и доброту!

Подготовила: Ирина Николаевна Котчик, учитель-дефектолог

разгарнуць » / « згарнуць

Детский сад №3 г.Дрогичина присоединился к Инклюзивной эстафете «Мы вместе: разные – равные», которая проводится в рамках районных мероприятий, приуроченных к значимым датам (16 ноября – Международный день толерантности, 3 декабря – Международный день инвалидов) с целью формирования инклюзивной культуры у участников образовательного процесса, включения детей с особенностями психофизического развития и детей с инвалидностью в активную творческую деятельность, социальное взаимодействие.

В рамках эстафеты в детском саду прошёл ряд мероприятий. В ходе инклюзивной акции "Подари сердечко" законные представители воспитанников выразили слова поддержки, благодарности мамам и папам, воспитывающих особенных детей. С помощью Древа пожеланий каждый узнал, какие инклюзивные качества необходимы человеку - чуткость, отзывчивость, терпеливость и др. 

Начала действовать акция "Крышечка в обмен на жизнь"которая также способствует формированию у воспитанников чувства гуманности, отзывчивости.

В интегрированной группе  №4 размещён инклюзивный плакат "Мы вместе! Разные - равные", в котором отражены наиболее яркие моменты из жизни группы. 

В старших группах совместно с группой интегрированного обучения и воспитания и специальной группой для детей с тяжёлыми нарушениями речи прошёл традиционный инклюзивный фестиваль "Радуга талантов". Каждый воспитанник имел возможность  продемонстрировать свои способности и возможности в танцах, пении, чтении стихов, театрализованном и декоративно-прикладном творчестве. 

Воспитанники с особенностями психофизического развития вместе с педагогами и родителями,  приняли активное участие в выставке работ декоративно-прикладного творчества на тему «Все профессии важны».

 Педагоги приняли активное участие в инклюзивном челлендже «Толерантность – дорога к миру», подготовив видеоролик: https://disk.yandex.ru/i/FUBpBm8U05RszA 

разгарнуць » / « згарнуць

8 декабря воспитанники специальных групп для детей с ТНР и групп интегрированного обучения и воспитания приняли активное участие в районном инклюзивном фестивале "Поверь в мечту", где представили танец "Верные друзья" и были отмечены дипломом. Мы вместе: разные - равные!

Cемья Тындика Константина, воспитанника старшей группы №9 и Дулевич Анна, воспитанник специальной средней группы №10 с победой в районной выставке декоративно-прикладном искусства "Все профессии важны", которая прошла в рамках районного инклюзивного фестиваля.

разгарнуць » / « згарнуць

Родителям не всегда просто объяснить ребёнку, почему некоторые люди не могут ходить или разговаривать. А ещё сложнее сформировать доброе и непредвзятое отношение к ним. 

С этой задачей помогут справиться мультфильмы о детях с особенными потребностями:

«Кастрюлька Анатоля» — французский мультфильм, с помощью метафоры (кастрюльки, которую вынужден постоянно носить с собой главный герой) рассказывающий о том, как непросто бывает жить людям, непохожим на других. 
http://bit.ly/2lBIXJe

Scarlett Contra el Cancer — очень добрый ролик о девочке, мечтающей танцевать, и сложностях, встречающихся на пути к этой мечте. http://bit.ly/2k4GZ3v

Мультик «Про Диму» создан на основе одноимённой книги Натальи Ремиш, автора проекта «Детям о важном», и рассказывает о том, что каждый человек в этом мире особенный. http://bit.ly/2kkIGtX

Tamara — короткометражный мультфильм, ещё одна история о девочке-танцовщице и о том, как важна поддержка окружающих. http://bit.ly/2lHAkN0

«Мой братик с Луны» — мультфильм, созданный Фредериком Филибером, которого вдохновил его сын-аутист. Рассказчиком выступает сестра мальчика. Она рассказывает о жизни брата и о том, каким он видит окружающий мир. Ролик озвучен на французском, но русские субтитры решают эту проблему. http://bit.ly/2m3TXPM

разгарнуць » / « згарнуць

консультация для родителей

«Ребёнок с особенностями психофизического развития –

это прежде всего ребёнок!»

Дети с особенностями психофизического развития - это дети, имеющие физические и (или) психические нарушения, препятствующие получению образования без создания для этого специальных условий.

«Особые» дети не хуже и не лучше остальных.  Перед вами, прежде всего, ребёнок! Просто у него другие возможности и образовательные потребности.

Дети с особенностями психофизического развития дают шанс взрослым проявить лучшие свои чувства и качества личности: доброту, сочувствие, щедрость, любовь, терпение.

Правила для родителей, воспитывающих ребёнка с особыми образовательными потребностями:

•                Не теряйте время на поиски виновного – его просто не бывает!
•                Определите, какая помощь необходима вашему ребёнку и обращайтесь к специалистам.
•                Не замыкайтесь в своих проблемах, попытайтесь найти опору в родителях других детей с особенностями в развитии. Опыт других семей позволит быстрее преодолеть негативные эмоции, даст надежду на будущее.
•                Беседу с ребёнком всегда начинайте с дружеского тона.
•                Никогда не подчеркивайте проступки ребёнка, не используйте нравоучений.
•                Старайтесь воспитывать ребёнка на личных положительных примерах.
•                Вовлекайте ребёнка в совместную семейную трудовую деятельность.
•                Всегда помните, что с рождением особого ребёнка жизнь не заканчивается, она просто становиться на планку выше.
•                Ребёнок с особенностями психофизического развития – это прежде всего ребёнок!

Подготовила: М.М. Колосей, учитель-дефектолог               

разгарнуць » / « згарнуць

Консультация для педагогов

Тема: «Формирование инклюзивной культуры в учреждении дошкольного образования»

Сегодня к особым детям – особый подход – не отделять их, а наоборот, активно включать в образовательный процесс. Система образования Республики Беларусь стала на путь инклюзии – чтобы каждый ребенок, вне зависимости от способностей, возможностей и особенностей развития, мог получить необходимое образование не только в учреждениях специального, но и в учреждениях дошкольного, а далее общего среднего образования. Система образования Республики Беларусь предусматривает целенаправленную работу с различными группами обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках единого образовательного пространства, что отражено в нормах Кодекса Республики Беларусь об образовании.

Инклюзивное образование – обучение и воспитание, в процессе которых особые образовательные потребности всех обучающихся, в том числе лиц с особенностями психофизического развития, удовлетворяются в учреждениях основного и дополнительного образования при создании в них соответствующих условий и наиболее полном включении в совместный образовательный процесс всех обучающихся.

Целью развития инклюзивного образования является обеспечение возможностей для получения образования всеми обучающимися, включая лиц с особенностями психофизического развития, в учреждениях основного образования.

В основе инклюзивного образования лежат идеи равного отношения ко всем людям, исключается любая дискриминация детей, создаются особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Необходимо понимать, что инклюзивное образование – это не  интеграция, это более широкое понятие:

-Дети живут вместе, в одной обычной группе.

-Специалисты помогают детям.

-Обычные группы изменяются.

-Внимание акцентируется на возможности  и сильные стороны ребёнка.

-Дети учатся терпимости – воспринимают человеческие различия как обычные.

-Дети с особенностями получают полноценное и эффективное образование для того, чтобы жить полноценной жизнью.

-Проблемы развития, эмоциональное состояние детей с особенностями становятся важными для окружающих.

-Равные возможности для каждого.

Инклюзивное образование требует постоянного творческого вклада от каждого участника, включённого в образовательный процесс – педагогов, родителей, детей, администрации, социума. В процессе введения инклюзивного образования, возникает множество проблем, в том числе и социальных. Можно создать идеальные условия обучения и воспитания здоровых детей и детей с особыми образовательными потребностями, но исключить человеческий фактор невозможно. Проблемы социального характера будут являться одной из основных. Вводя в учреждение инклюзивное образование, стоит задуматься – готовы ли педагоги, воспитанники и их родители принять в группе особенного ребенка?

Поэтому наравне с решением материально-технических и прочих проблем стоит отдельно уделить внимание проблеме формирования инклюзивной культуры в учреждении дошкольного образования.

Под формированием инклюзивной культуры нужно понимать построение такого сообщества, в котором каждый чувствует, что ему рады, относятся доброжелательно. Воспитанники и педагоги относятся друг к другу с уважением. Всех детей одинаково ценят, ожидают от них высоких достижений. Сотрудники учреждения, дети и родители разделяют идеологию инклюзии. Педагоги стремятся преодолеть барьеры на пути обучения и полноценного участия всех воспитанников во всех аспектах жизни в детском саду. Создание инклюзивной культуры детского сада включает формирование толерантного отношения к людям (больным, престарелым, людям иной национальности, других субкультур и т.д.); формирование умений обмениваться нужной информацией (знать язык жестов, учитывать при общении традиции других национальностей и т.д.); повышение культуры коммуникации (иметь навык общения в разной социальной среде, с людьми, испытывающими трудности при общении и т.д.).

Создавая особые условия для «особых» детей, мы должны не нарушать принцип равных прав для других детей. Чтобы сохранить его, надо научиться работать со всеми детьми, учитывая их индивидуальные особенности.

Формировать инклюзивную культуру в учреждении дошкольного образования необходимо у всех участников образовательного процесса. Комфортный психологический климат в группе, которую посещает воспитанник с особыми образовательными потребностями – важная составляющая инклюзивной культуры. Например, у воспитанников с особыми образовательными потребностями часто проявляется повышенная тревожность, вспышки гнева, аутоагрессии. Либо наоборот неуверенность в себе, апатия. Поэтому педагогам необходимо научится понимать и принимать разные настроения ребёнка, правильно реагировать на его эмоциональное состояние. Создавать в группах, где воспитываются дети с особыми образовательными потребностями безопасные условия, теплоту, поддержку, стабильность, ощущение своей необходимости для коллектива.

На мой взгляд, педагог, работающий с воспитанниками с особыми образовательными потребностями, должен обладать высоким уровнем регуляции своей деятельности, контролировать себя в стрессовых ситуациях, быстро и уверенно реагировать на изменение обстоятельств и принимать решения. Ему необходимо иметь в своем арсенале умения, позволяющие справляться с негативными эмоциями, способность адаптироваться в неожиданных ситуациях.  Самообладание педагога, его уравновешенность, эмоциональная устойчивость позволяют предупредить сложные ситуации в отношениях между воспитанниками, а также между воспитанниками и педагогом. В процессе формирования инклюзивной культуры педагогический поиск заключается в том, чтобы найти те виды коммуникации или творчества, которые будут интересны и доступны каждому из участников группы. Педагог лишь создает условия, в которых ребенок может самостоятельно развиваться во взаимодействии с другими детьми. На занятиях игры и упражнения выбираются с учетом индивидуальных потребностей и возможностей. В данной модели могут гармонично сочетаться развивающие и коррекционные подходы в обучении.

Одним из эффективных направлений формирования инклюзивной культуры в нашем учреждении дошкольного образования является включение воспитанников с особыми образовательными потребностями совместно со сверстниками в разнообразные мероприятия: конкурсы, музыкальные праздники и развлечения, физкультурные досуги и праздники, походы, экскурсии. Уже традиционным стало проведение инклюзивного фестиваля среди всех воспитанников старшего дошкольного возраста. Принимая участие в разнообразных мероприятиях ребёнок с особыми образовательными потребностями получает именно ту эмоциональную поддержку со стороны окружающих его людей, которая необходима для развития навыков социального поведения и дальнейшей социализации в общество, а также стимулирования его успехов в творческой деятельности.

Таким образом, создание инклюзивной культуры является фундаментальной основой развития инклюзии в целом, устраняет социальные и культурные барьеры, которые препятствуют включению детей с особенностями в развитии в образовательный процесс.

Инклюзивная культура – важнейшая составляющая инклюзивного образования. Её несформированность отрицательно сказывается на всем образовательном процессе.

Формирование инклюзивной культуры в детском саду – процесс  длительный и многогранный, требующий активного взаимодействия всех участников образовательного процесса, который  позволит  широко распространять практику инклюзивного образования, а также повысит уровень компетентности родителей и привлечет их к сотрудничеству в вопросах реализации инклюзивного образования.

Организуя  инклюзивное образование в детском саду, стоит помнить, что инклюзия – это не ущемление прав здоровых детей в пользу детей с ограниченными возможностями здоровья, а следующая ступень развития детского сада, когда образование становится реальным правом для всех.

И в заключении хочется отметить, что одна из главных моральных ценностей, которую мы должны воспитывать в себе и постоянно руководствоваться ей – умение принимать человека таким, какой он есть.

 

Подготовила: М.М. Колосей, учитель-дефектолог    

 

разгарнуць » / « згарнуць