Порядок социально-педагогической поддержки воспитанников в государственном учреждении образования «Детский сад №3 г. Дрогичина» и оказания им психологической помощи осуществляется в соответствии с ИНСТРУКЦИЕЙ о порядке социально-педагогической поддержки обучающихся и оказания им психологической помощи, утверждённой Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.09.2022 № 328.
Социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь воспитанникам оказывает педагог-психолог, который в своей деятельности руководствуется Кодексом Республики Беларусь об образовании, Кодексом Республики Беларусь о браке и семье, Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII «О правах ребенка», Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 г. № 200-З «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Законом Республики Беларусь от 1 июля 2010 г. № 153-З «Об оказании психологической помощи», Законом Республики Беларусь от 30 июня 2022 г. № 183-З «О правах инвалидов и их социальной интеграции» иными актами законодательства.
Задачами деятельности педагога-психолога являются:
- защита прав и законных интересов воспитанников, содействие их обучению, воспитанию и развитию, социальной адаптации;
- содействие в формировании благоприятной атмосферы в коллективах воспитанников;
- организация личностно-ориентированной социально-педагогической поддержки, психологической помощи обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;
- участие в разработке и выполнении плана реализации мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки, плана защиты прав и законных интересов ребенка;
- разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся;
- предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся, пропаганда здорового образа жизни;
- повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса.
Социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних обучающихся осуществляется во взаимодействии с их законными представителями.
Деятельность по социально-педагогической поддержке и оказанию психологической помощи осуществляется педагогом-психологом Артюхевич Людмилой Викторовной в отдельном рабочем кабинете №13, расположенном на втором этаже.
Оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи может носить индивидуальный и (или) групповой характер.
Педагог-психолог имеет право:
- определять актуальные направления, задачи и объем осуществляемой деятельности;
- выбирать педагогически обоснованные и целесообразные формы и методы работы с учетом конкретных условий, потенциала учреждения образования, особенностей контингента участников образовательного процесса и их потребностей;
- инициировать направление в установленном порядке запросов и ходатайств учреждения образования в целях получения необходимой информации для обеспечения социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи обучающимся;
- посещать занятия, иные образовательные мероприятия;
- вносить на рассмотрение руководителя, педагогических работников предложения и рекомендации, направленные на совершенствование образовательного процесса.
Общее руководство деятельностью педагога-психолога осуществляет руководитель учреждения образования либо заместитель руководителя.
Деятельность учреждения образования по социально-педагогической поддержке обучающихся и оказанию им психологической помощи координируют структурные подразделения областных, районных (городских) исполнительных комитетов, администраций районов в городах, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования, социально-педагогические центры.